【试读活动102】《写给儿童的世界历史》

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写给儿童的世界历史(全16册,荣获台湾图书最高奖“金鼎奖”风行三十年。孩子的语言、史家的严谨;启发式叙述、美国国家地理插图;中国立场、全球视野。理解世界,从此开始。台湾小鲁镇社之宝)(步印童书馆出品)

作者:陈卫平

出 版 社:贵州教育出版社

出版时间:2014-7-1

ISBN:23487613

活动时间】:2014.8.6——8.14

【活动内容】:每人一本,共8个试读名额

【交作业时间】:收到书后需提交不少于500字的书评,请直接QQ或微博登录发到兔子坡网站。

【转发内容】:  #写给儿童的世界历史# + 读世界历史,了解世界上其他民族的文化传承与历史发展,培养孩子放眼天下的胸襟与眼光。在你看来,给孩子读世界历史对孩子来说有哪些益处?说说你的看法吧!家中宝贝曾接触过哪些国外的事物与文化,曾提过哪些有趣的问题?说出来大家一起分享吧!

参加试读的朋友请加QQ群:108456326

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编辑推荐

这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史,荣获台湾金鼎奖。丛书具有以下特色:

☆ 以孩子能懂的经验、语言,搭建孩子眼中的世界史观。整套书分为16册、111个小章节,每章约两三千字,语言亲切活泼,朴实清楚。8-9岁儿童即可自主阅读。

☆ 将中国置于全球视野下,搭准中国与世界的共振脉搏。列出完备的历史年表,在时间轴上将中国与西方做并列比较。

☆ 采用美国国家地理协会精美历史插图。辅以珍贵的文物照片、原创插图,强调写实生动,符合历史场景,让孩子身历其境,借以传达正确的历史常识,丰富孩子的美感经验。

☆ 强调无偏见的看待历史,采纳各家之说,不做标准答案。引导孩子自发的思索、评价历史,避免简单的背书、记书。为此,书中设计了“亲子共赏”栏目,鼓励孩子与父母一起探讨历史问题,发现历史趣味。

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内容推荐

给孩子一套中国人自己编写的世界历史,是我们步印童书馆的夙愿。它应该既有全球化的视野又有中国人的立场,既有生动有趣的文字又有精美详确的插图。

本套书共16册,以111个精彩单元,为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂。语言亲切温和、深入浅出,讲述了远古时代至20世纪下半叶的世界历史;插图以美国国家地理杂志的历史插画风格为主,辅以手绘的、符合历史场景的原创插图,务求写实、生动。

我们相信:经由这套书,孩子们可以立足当下,纵观古今;立足中国,放眼世界,创造性地汲取历史智慧,从有限的生活经验迈向更宽广的天地,从而成为聪明、自信、无偏见的一代。亲爱的孩子们,你们一定可以踏出历史不曾预料到的、属于你们的美好人生。

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作者简介

陈卫平,台湾学者、作家,资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所,后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。

近年来发起并推广“中、小学班级读书会”活动,以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动,并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。

媒体评论

本书以中国人的立场,用深入浅出的文笔,介绍世界史,内容生动充实,图文适切,富启发性及趣味性。     ——台湾金鼎奖得奖评语

什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力,决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的世界历史》,为的就是让中国的下一代走出封闭,迈向世界。因为一个只有中国、没有世界的人,将无法在未来昂首阔步。我们坚信,“历史”诠释的自主,正是人文觉醒的基础。我想,这就是出版家与出版商的分野,也是《写给儿童的世界历史》荣获金鼎奖的理由。          ——丛书作者 陈卫平

多年来字字为营地引进了不少欧美畅销书籍,接触到的都是最当红的新知。但每当一本新书问世后,我的心中总是兴起一股茫然之感,并且纳闷着,出版商为了赚取利润,盲目引进欧美东洋文化,在未经中国人观点的选择与过滤下,这些翻译书籍风行一时的意义何在呢?而在西潮与东洋风的袭卷下,我们要如何把握住中国人的文化立场呢?因为一个失去自觉,随波逐流的国家,无疑是一个文化殖民地。

基于这样的认识,我与一群志同道合的朋友在推出”小鲁儿童丛书”《写给儿童的中国历史》后,又着手企划《写给儿童的世界历史》。我们的理念是:期望小朋友们,能从狭隘的自我中走入大千世界,从有限的生活经验迈向宽广的天地。而要培养孩子们的胸襟与眼光,就该让他们多知道这个世界上,别的国家、别的民族有怎样的人,发生过什么样的事才好,因为了解别人,是认识自己的必要条件。但是中国的孩子要如何观察和面对世界,必须由中国人自己来用心,因为我们对各国文物与世界群貌的认识,不应由强势信息国家来主导。唯有对其他国家文化传承及历史发展,做有计划、有系统、有立足点的吸收,我们才能对自己在世界上的定位有深刻的体认,并走出一条属于中国人的未来之路。

——台湾版《写给儿童的世界历史》主编 沙永玲

 

在线试读部分章节

这一篇“序”,是写给父母亲看的

从前,汉朝帝国威名远播,不过有一回,西南的滇王却向汉廷的使者说:“贵国同我们滇国比,到底是谁大呢?”这样的问题令使者很讶异。后来,使者到了夜郎国,夜郎侯竟也提出了同样的疑问。

于是,“夜郎自大”就成了著名的典故。

我们制作这套《写给儿童的世界历史》,目的就是期望小朋友们,能够从狭隘的自我走入大千世界,从有限的生活经验迈向宽广的天地。因为一旦孩子眼中只有自我,没有别人;只有中国,没有世界时,他们的自负终会使之成为明日的夜郎。所以,要培养孩子的胸襟与眼光,就该让他们多知道这个世界上,别的国家、别的民族有过怎样的人,发生过什么样的事才好。我们确信,经由这样的接触,他们将会成为聪明、自信而无偏见的一代。

记得童年曾津津有味地听过、看过许多历史故事,不过大多属于我们中国人曾经发生过的事情。直到九岁的某一天,父亲送给我一套外国作家希利尔写的世界史,它让我大开眼界,废寝忘食地花了几天把它看完,并且反复阅读、咀嚼了好几遍。对于西方世界的过去,内心从此有了一个坐标。这种概括性的理解,让我能够于日后轻易地纳入西方历史的点点滴滴,顺理成章地衔接上新闻事件的来龙去脉。我庆幸自己在陷入成绩、名次、记诵知识的年龄之前,就能接触到蹲下来与孩子亲切聊聊“大事情”的作者所写的文本。

回忆当初,就在那忘情阅读的数天时光之后,没有多久,我也逐渐发觉,在我的玩伴、同窗里,彼此言谈间似乎有了什么不一样的地方。他们并不太在意历史这样的话题,不知道巴比伦、苏格拉底,或是君士坦丁等等,毕竟在日常生活中也未发现有什么损失。然而在往后的岁月里,我却愈来愈感觉那是多么遗憾的一件事。想想看,随着交通工具的日新月异,电影、电视、电话、电脑的发展,往昔广袤无垠的世界,如今变得益发局促了。千里之外,一位中东士兵的愤怒,可能引发一场全球性的能源危机;纽约华尔街的股市涨跌,可以左右大洋彼岸的生活节奏。这一切,说明了一位现代人已经无法自绝于邻,无人不与世界的脉搏同步跳动。因而,了解别人,即成为认识自己的必要条件了。

另一方面,在全球强势资讯的主导以及自身逸乐取向的传播媒介下,我们所认识的彼邦文物与世界群貌,不是刻意经营后的产物,即会流于皮相与肤浅。至于别人的文化传承、历史发展,则根本缺乏深刻的体认。这样的情境令人深以为忧。

不宁唯是,由于我们知道,儿童读物实属社会进步的一项指标,从儿童读物的质与量上,即可窥知一个国家对于文化教育的关注程度;更由于我们相信,孩子的教育才是一切人文化成之所寄,因此继《写给儿童的中国历史》之后,我们再推出这套《写给儿童的世界历史》以飨读者。并且在制作上,我们对它的期待是:

一、它应该是一部由中国人的立场来看世界的世界历史。因为无论一部由日本人、美国人或俄国人写的世界历史,其立场、观点、取材等,都不会同于国人所写者。换言之,有计划、有系统、有立足点的观察与吸收,是合乎科学原则的,它绝不同于盲目学样。因此,中国的孩子要如何观察和面对世界,应由中国人自己来用心。

二、它应该是一部现代人的世界历史。意大利哲学家克罗齐说过:“一切历史都是当代史。”意即每个时代的人都有他们所面对的特殊问题、所关切的特殊事物,因此需要有一个属于当时的特殊观点来看待过去的历史。举凡种族、宗教、战争、圣贤、英雄等诸般历史现象,都应随着时代的脚步而重新定位。

三、它应该是一部培养创意的世界历史。因为我们希望孩子能激发出

一生受用不尽的学习潜力。经由精心构作的文字、插画、地图、年表、亲子共赏等设计,孩子不但可以获得驾驭文字的能力、美感经验的默化、时空观念的掌握,并且进而能锻炼自己独立思考的习惯。

从某一观点看,历史不过是一群故人与故事的堆积,但从另一个角度看,它却是许多扭转乾坤的人,和一些改变时代的事环环相扣而成的。此时此地,我们迫切需要的是张骞、是玄奘,甚至是马可·波罗,因为他们带给众人的是——眼界。日后,当精彩的故人与故事在掌声中落幕时,我们期望继起的人能够自他们的身影中窥见未来,成为人生的赢家。

 

这一篇“序”,是写给小朋友看的

小朋友,当你翻开这本书的时候,你会发现我们即将进入一个过去的世界,那就是所谓的——历史的世界。在这个世界中,有许多你不曾听过、意想不到的一些人物和故事,它们有的令人感动,有的令人憎恨,有的令人疑惑,有的则令人欣喜或惋惜。这段历程,就好比是一次伟大的旅行探险,会让人觉得丰富多彩,趣味盎然。

在旅行探险出发之前,我要告诉 一个小小的秘诀,那就是你不妨趁这个机会,多交一些朋友,增长些见闻。我的意思是说,你可以和书上所写的那些古代人做朋友,不论他们是和蔼可亲的智者、野心勃勃的将军、聪明的工匠、自大的国王,还是胆小的叛国者、善辩的演说家、贪婪的富豪、可怜的穷人……你都应该试着去接近他们,你甚至可以大声地说出,你喜欢谁、讨厌谁,并且还可以批评他们不该做什么,或是建议他们该怎么做才更好。我相信,这样的态度会使你觉得,自己不只是在读一堆不相干的故事书而已,它还能让你结交许许多多心灵上的朋友。

另外,既然是一桩新奇的旅游探索,就该有些准备才好。因为现在要走访的地方,可不限于住家附近的巷道公园,或是稍远一点的山边和小溪,这一回,我们将要漂洋过海,走遍过去的整个世界。比方说,我们会带你瞧瞧古埃及人怎样做木乃伊,古印度的孩子玩什么玩具,罗马的战士如何攻城,粗野的维京海盗如何驾船,古阿拉伯人如何传教,古印第安人怎样筑神殿等等。这么多地方发生的事,要把它们的时间、位置弄清楚,而不至于张冠李戴,就需要一点好方法才行。因此,你应当养成一个好习惯,时常翻阅一下第十六册的世界地图,这就好比一位干练的水手,经常不忘去了解他的船只正航行在大海的哪个角落一样。久而久之,你的头脑里便会形成一幅完整的地图,于是再也不容易迷失方向了。

有了准备,我想你可以安心出发了。最后,祝你见多识广,顺利成功!

 

第一章 从无到有

地球寂寞了好久、好久,后来,渐渐有了草、树、鱼、鸟……但直到有了人,它才开始热闹起来。

每一则故事,都会有一段开场白的,比方说:很久、很久以前,有一个人……

可是,下面要告诉你的故事,却必须这样开始:很久、很久以前,连一个人都没有……

对了,不但没有人,而且连别的动物、植物,甚至我们现在居住的这个地球,都还不存在呢!

那时候,宇宙只有一群群的星星。也就是你在夏天晴朗的夜晚,一抬头就可以看见的那些闪闪发光的小星星。不过它们其实并不小,许多星星都比我们整个地球还大得多,太阳就是其中的一个,它像一团火球不断地燃烧着。

不知多少亿年前,有一天,太阳发生了剧烈的爆炸,喷甩出许许多多的云气物质,这些云气物质渐渐凝聚,成为好多个星球。这里面,有一个正是地球。

哈!地球诞生了,但你先别高兴,那时的地球,有好长、好长一段时间,大概除了光秃秃的岩石和混沌一片的水汽之外,什么都没有。你可以想象,那种光景有多么荒凉哩!

又不知过了多少万年,混沌的水汽降落到地球表面,于是,低洼的地方就形成了海洋、湖泊、河川以及小池塘。

水往下落,我们叫做下雨,下大雨的时候,常会夹着隆隆的雷声和闪电。闪电和打雷是挺吓人的,我知道有许多小女孩,在打雷的时候会掩住耳朵呢!

不过,雷电或许也有可爱的一面,因为现代有许多科学家相信,可怕的闪电和某些气体碰在一块儿时, 就会产生一种叫作“氨基酸”的东西。这种听起来古里古怪的“氨基酸”,是生命细胞中的主要成分。所以呀,生命的诞生,说不定正好是由于阴电和阳电,在气体中撞击而来的呢!

好了,不管怎么说,荒凉寂寞的地球,毕竟出现了有生命的东西。

但你还是别高兴得太早,这些生物,只不过是生长在水里,一些最简单、最简单的微小植物罢了。它们只能盲目地在水中四处飘荡,直到有一天,飘上了岸,就在岸边繁殖起来,并且越聚越多、越长越大。这时候,原来灰蒙蒙的地球,渐渐披上许多色彩缤纷的衣裳了。

可是,这些植物只是默默地长着,除了风声、雨声、雷声和海浪声以外,我们的世界还是那么寂静、冷清。

又过了不知多少万年,终于,很小、很小的动物出现了,它们是小的不得了的小虫子。

小小的虫子越来越多,为了适应不同地区的环境,它们的种类也更多了。有的生长在水里,有的爬上了陆地,有的则长出翅膀,可以飞行。

后来,鱼儿也出现了。

鱼只能在水里生活,它们用鳃来呼吸,所以不会淹死。

此外,它们还渐渐长出了脊椎骨。你一定吃过鱼,当鱼肉吃完时,剩下的那条长长的鱼骨,就是它的脊椎骨了。

后来,有些水里的动物也试着到陆地上探险,经过很多尝试,有些长出了四肢,可以在地上走来走去,并且还长出了肺,可以在陆地上呼吸。久而久之,它们干脆搬到陆上来住,有的甚至只有在想喝水的时候,才跑到水边去。

后来,有的动物越长越大,大到比整座房子都高大,我们现在称那样的动物为恐龙。它们可能是当时世界上的霸主,没有谁比它们的块头更大、更孔武有力。但不知怎么回事,恐龙后来却全部绝迹了。有人说,那是因为它们食量惊人,身体笨重,找不到足够的东西吃,所以饿死了。

最大的优点,成了最大的缺陷。你会不会为恐龙惋惜呢?

如果它们不是那么庞大,也许就不致饿死了。

在这以后,有些飞禽和走兽渐渐长出羽毛或皮毛,那是它们保暖的衣服。一年四季就是这么一套。

有些动物是卵生的,有些则是胎生的。

有的母兽甚至会以哺乳的方式,来喂养小兽。我们把这类动物,称作哺乳类动物。它们多半是四条腿,像我们常见的猫儿、狗儿、牛、羊等都是;当然也会有飞的,像蝙蝠;也有生长在海里的,如鲸鱼。

在陆地上的哺乳类动物,有一些喜欢住在树林里。后来,其中出现了一些四肢非常灵活,头脑似乎也更聪明些的动物——猴子和猩猩。

这时候的世界,已经很热闹了。

回想一下,要不是当初太阳把地球甩得恰好不近也不远,那我们的世界,就不会是现在这个样子了。它不是太冷,就一定是太热,既没有水又没有空气,你想,那会是怎样的一个世界?

但不论地球变得怎么热闹。如果少了“它”,我们的故事也就只好写到这里为止了。

幸好,它们终于出现了。

你大概已经猜得出来,它们是谁了。

它们,不,应该说是他们,正是你和我的祖先——人类。

于是,我们的故事就可以继续说下去了。

 

亲·子·共·赏

猫儿、狗儿不会一代一代把经验累积起来,所以它们没有历史。只有对于我们人类来说,才有“历史”这样的东西。正是因为有历史,人类才越来越聪明。

书摘与插画