《翻转人生的教育——来自阿拉斯加的奇迹》
《翻转人生的教育——来自阿拉斯加的奇迹》
（美国238年教育史上最震撼人心的传奇故事，像好莱坞大片一样精彩的教育小说）
一群调皮捣蛋不服管的“笨”学生，
一位心怀热血有韧性的“傻”老师，
一场全美国最难的学科竞赛——未来问题解决大赛，
一个震撼了美国的教育奇迹！
哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、西点军校……
纷纷向这些渔村里的孩子敞开怀抱！
最伟大的教育，不只传授知识，更会激发创造
最伟大的老师，不单教会学生如何学习，更能教会学生如何赢得人生！
孩子，比你想象的更加伟大！
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基本信息：
书 名：翻转人生的教育——来自阿拉斯加的奇迹 作 者：[美]乔治·古斯里奇 译 者：林样 出 版 社：广西科学技术出版社 书 号：978-7-5551-0205-2 定 价：35.00元 上架分类：家教育儿 装 帧：平装 出版日期：2014年7月 页 码：306页 开 本：16开
影响美国教育史三十年的教育传奇——信任与信念所造就的奇迹
自1984年面世之后，持续畅销三十年，记录了美国两百年教育史上最震撼人心的奇迹的教育图书《翻转人生的教育——来自阿拉斯加的奇迹》，近日由北京阳光秀美图书有限责任公司引进，还未上市，便已有一石激起千层浪之势。
乔治·古斯里奇博士，美国著名教育家、作家，曾因对阿?斯加中小学教育做出的巨大贡献，四?荣获美国优秀教师称号。1982年，因缘巧合，他举家前往位于美国阿拉斯加白令海峡被称为永恒边缘之岛的圣劳伦斯岛任教。
《翻转人生的教育》一书真实记录了初到爱斯基摩村庄的古斯里奇博士，面对着超乎想象的教育困境、极其匮乏的教育资源、顽劣调皮的众多学生，从一开始的消极对待，到后来的积极融入，以至最后带领他的学生们实现了史无前例的学业奇迹——成为第一支获得学科竞赛全国总冠军的原住民学生队伍这一传奇事件。
是什么样的学生，在被历任老师都视为朽木不可雕后，还能成为了学科竞赛的全国总冠军？
又是什么样的老师，让一群被认为无可救药的学生，变成哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界名校纷纷伸出橄榄枝的宠儿？
这一切，都源自古斯里奇博士在面对学生不信任地挑衅之时，坚定地说的那一句：“因为我是特别的。”
古斯里奇博士用爱和信任对待着自己的每一位学生，并不以某一方面的不足便全盘否定一个孩子的能力。正是这种无条件的信任，让学生们有了努力的动力和方向。
古斯里奇博士用自己小说家的华彩之笔，带领读者进行了一场爱斯基摩教育探险之旅。从这部如同好莱坞大片般跌宕起伏的自传体小说里，读者会看到古斯里奇博士的爱斯基摩学生给他上的“第一课”——让他心生退意的“第一课”；读者也会看到校长丹先生与古斯里奇博士那场关于“好老师永远都是好老师”的对话——一场让他决定坚持下来的促膝长谈；读者还会了解到未来解决问题项目——美国有史以来难度最高的创意学科竞赛；读者更能看到古斯里奇博士决定带领他的学生参加这个大赛之后，他与孩子们共同经历的酸甜苦辣以及各自的变化。
当这支爱斯基摩学生队第一次问鼎全国总冠军之时，古斯里奇博士也因学生们的出色表现，被授予优秀指导老师。正如颁奖词所描述的那样，伟大的老师，不单教会学生如何学习，更能教会学生如何赢得人生！
教育的伟大之处，并不只在于传授知识，更在于教会思考、激发创造。
这一点，正是值得每一位教育者深思之处。
作者简介：
乔治·古斯里奇博士,美国著名教育家、作家，阿拉斯加费尔班克斯大学教授，曾任科学杂志总编辑。因对阿?斯加中小学教育做出的巨大贡献，曾四次荣获美国优秀教师荣誉称号。通过他的努力和教育方法，让很多阿?斯加乡村孩子，最终都在美国顶尖大学完成了学业。
不仅如此，他还创作了70多部中短篇故事和5部小说。他的作品曾入围雨果奖，两度入围星云奖。而这两项奖项被称为最具权威与影响的两项世界性科幻大奖。
内容简介：
1982年的一天，深受疾病困扰的我，有了一群新学生。 他们，居住在暴风雪肆虐的白令海偏远小岛 他们，是祖祖辈辈以捕猎为生的爱斯基摩孩子 他们，贴着“朽木不可雕”的标签 他们，生活在美国，却连英语都说不流利 他们，极度缺乏适合自己阅读的书籍，更不会使用电脑 他们，对小岛之外的世界知之甚少…… 就是这样的他们，居然还要组队去参加一场结果将决定他们的学校是否能够继续存在的竞赛。 一场全美国有史以来难度最高的知识竞赛，55个州，387所中学，3096名竞争者，全美国最聪明的孩子聚集一堂，解答连大学教授都难以轻易完成的创意考题。 而我的学生，这群来自阿拉斯加偏僻海岛落后学校的顽皮孩子，等待他们的将会是什么呢？ 这本如好莱坞大片一样精彩抓人的小说，一旦翻开，会震撼每一位教育者。
目录： 第一章 初到圣劳伦斯岛 甘贝尔，我们来了 贵雅吉喔？贵雅吉喔！ 丹尼尔校长 爱斯基摩时间 我的各种奇葩学生·22 好老师永远是好老师？ 安克拉治之旅 下……雪……了…… 未来问题解决项目 第一次练习 “超人”墨瑞 第二章 艰难的开始 加油！加油！ 第一次模拟测验 爱斯基摩人的处境 “什么”和“为什么” 州赛资格测验 可以参加州赛啦 享受州赛之旅 毕沙的预言 关于死亡 第三章 总冠军之路 新学期开始了 北极圈的教育 龙达的秘密 梅雷迪思的新创意 天才罗尼 不得不延期的考试 噢耶！三冠王！ 一切为了全国总冠军 放手，让孩子们自己来 准备期末考试 客串售货员 第四章 荣耀属于你我 波尼和卡夏 创作故事的秘诀 美丽北极光 春猎 州赛之行 无聊的质疑 墨瑞 基因工程 忍无可忍 一只鸭子的烦恼 帕米特博士 农场的诱惑 赛前准备 小品比赛 不可思议的成绩 载誉而归
精彩书摘：
序言 对于生活，每个民族都会有自己的理解。 在爱斯基摩人的世界里，时间并不是用钟表或日历来度量的，鲸鱼周期性地成群出现在近海与气候的周期性变化是他们长期以来所依赖的计时方式。 在世界的边缘西伯利亚的一个小岛上的尤皮克学校的生活经历，让我对时间有了更深刻的认识。教学上的考验和成功对那段时间的我来讲，就是一切。我去那里，本意只是做一名教师，却没想到，我竟帮助很多孩子实现了他们的梦想。 我甚至不知道该如何告诉你们，我从那些孩子身上学到了多少让我受益终身的东西！这么多年过去了，我仍然十分怀念他们！可以说，我是相当幸运的，我见证了教育上的伟大奇迹。更神奇的是，我是参与者之一，我为自己感到自豪。我亲眼见证了十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，在他们被先前的老师认为不可救药之后！ 他们如今都已成年，也都有了自己的孩子。然而，我至今仍把他们当成自己的孩子。现在想起来，当时的居住条件和教学条件是那样艰苦，环境是那样恶劣，但是种种困难都被我战胜了。当时的我每天晚上都是带着学生的喜怒哀乐入睡的，现在想起来这何尝不是一种幸福呢？ 时间一年一年过去了，每过去一年，记忆中的那些面孔就会模糊一些，但这丝毫不影响那些面孔在我生命中的地位。还清楚地记得，在一个寒夜，美丽的北极光在我们上空飞舞。孩子们欢欣鼓舞地称呼自己——都是来自无名之地的孩子，那一幕令我印象深刻！他们真的是上天派来的天使！ 回头想想，这一切都是二十年前的事了，但历久弥新。一切那么远，但又那么近。 恍惚间，我好像仍然站在圣劳伦斯岛的小山丘上，某种程度上，时间已在那一刻静止…… 内文选摘： 我的各种奇葩学生 星期一，也就是开学的第一天，就遇上了暴风雨。我穿过碎石地，顶着强风、大雨和霰，走了好久才走到学校。进了教室，我发现孩子们都在玩打字机。暴风雨从门下面的缝隙吹进来，孩子们的脚都浸泡在水中。我赶快找来门挡和拖把，可孩子们却好像一点也没觉察到我的存在。 “你是新老师？”一个苗条又美丽，只是气色稍微差一点的女生看着打字机，头也不抬对我说。她已经打开了打字机的盖子，正在玩里面的色带，显然深受吸引。她问道：“你有名字吧？” “乔治。”我在应聘面谈时得知要用名字，只有校长才用到姓。“你呢？”我问道。 “龙达。”她心不在焉地回答我。 我检查点名簿，发现她是一名高二学生。这时，我才想起自己竟然忘记点名！ 一名肌肉男——后来我知道他叫马歇尔——坐在教室的最后面。他的脚放在课桌上——也就是打字机上，一手抱着篮球，仰面朝天看着天花板，一副无所事事的模样。他穿着一件宽松的上衣。后来我知道，只要气温超过零上十度，他就只穿一件外衣。 “乔治，新来的管事。”他说。“会在这里留一整年吗？”龙达用中立的语气问，“或早早辞职？”“我打赌他圣诞节离职。”马歇尔说，他用食指在旋转篮球。“我不是怕事的人。”我告诉他，声音大到每一个人都听得清楚，我一边回答一边继续拖地。“明年会回来？”龙达问。“高中老师还没有哪一位愿意回来。”马歇尔说。“基南就回来了。”龙达反驳。“他又不是真正的老师，”马歇尔说，“他只是在学校开小卖部的。”我将拖把放在墙角，感觉头痛的事即将发生。“我计划在这里待至少五年。”马歇尔把球搁在额头，不屑道：“没人会那么笨。”一个名叫波尼的男孩，窝在角落，冷眼旁观一切。他有希腊神像般轮廓分明的容貌和天才运动员的从容自在。他坐下来，兴趣盎然地看着我。他跟别人不一样，完全不想碰打字机。一个头发蓬乱的男孩用手撩起 T恤，正在挠痒痒。 “五……年！”他脱口而出，然后用力吸了一口气。我在点名簿上认出他是劳伯特。为方便记忆，我把他当成劳伯。两个男生坐在墙角的椅子上，“咯咯”地傻笑，头还碰在一起。他们是奇普和戴尔。马歇尔还在继续玩自己的篮球。“把球放下。”我说。“为什么？”“因为现在是上课时间。”“上学就是为了打篮球。”他说。“把球放到桌子下，”我告诉他，“把你的打字机也放到桌子下。”看到他瞪我，我补充一句，试着不让局面变僵：“每个人都把打字机放到桌子底下。”其他学生陆陆续续开始行动了，马歇尔脸上的怒气也慢慢消失了，虽然很不情愿但还是把打字机放到了桌子下。“你会给我们所有的课程甲等成绩吗？”龙达问，“去年的老师就是这样做的。”“他只给我乙等。”劳伯特说，他还没有整理好 T恤。“因为我打了他。 ” 他笑了笑，“之后，他就对我很好。”我收拾粉笔和大圆规准备上第一堂课——地球在太空中的位置。“今年，你付出多少就收获多少。”我说。“他们开始也都是这样说。”马歇尔说。我没理他，继续我的课程：“我们从太阳系开始。地球与太阳相距 1.5亿千米。”我在黑板上画了两个圆圈，用双箭头标出距离。“劳伯特，”我问，“地球到太阳有几千米？”劳伯特喘口气，脱口说出：“1.5亿。”奇普和戴尔仍搂在一起，“咯咯咯咯”笑个不停。劳伯特环顾四周，希望得到赞赏，却没有人理他。“我们称地球到太阳的距离为一个‘天文单位’，”我告诉大家，“好，什么是一个天文单位？”劳伯特一只手在我面前挥动，大叫：“地球到太阳的距离！”他的改变令我吃惊。他甚至把 T恤放下，尽管，仍继续隔着衣服挠痒痒。 “如果地球到太阳的距离是 1.5亿千米，则一个天文单位就是地球到太阳的距离，”我伸出双手比画着“距离”，问每一个人，“那么，一个天文单位有多长？”“我知道！我知道！”劳伯特拼命举手。除他之外，似乎没有别人愿意回答，我只好示意他回答。“四月！”他大声说。“四月？”我问他。他头偏向一侧，像只好奇的鸟。“不是吗？”他表现出的自信如同此时他脸上笑容一般真实。“难道是二月？”他问道。见我没有回应，他接着说：“星期四！一定是星期四！”我真的有点哭笑不得了，但我没有时间做出任何反应，因为教室里已经一团糟。 龙达拿着地球仪，仔细地把玩着。“地球真的绕着太阳转吗？”“胡扯。”马歇尔一边说着，一边用黑色马克笔在地球仪上乱画。我迅速从龙达手上拿回地球仪，她显得很难过。“你一定要破坏学校财产吗？”我质问马歇尔。“它不是我的财产。”他说。“它属于你的学校。”我告诉他。“那可是你说的，”他回到自己的座位，“太阳除了绕着地球转，它还会从山的后面升起，然后落到海里。人人都知道，真笨。” 我把地球仪放回座架上，从桌子上拿起一支手电筒，然后关掉教室的灯，在课桌间绕过来绕过去，给学生们讲地球是怎么绕着太阳转动的。多数学生似乎都非常感兴趣，开始聚精会神地听我讲解。当然也有个别学生游离在我的讲解之外。马歇尔此刻正望着天花板，不知道在想什么。还有一个小女生──帕妃在独自看她的地理课本。但很快她就收起课本，甚至都不看我一眼，就自顾自地往教室外走了。 “你要去哪里？”我追到门口问她。帕妃没回答，转个弯就不见了。我气愤地回到教室，大声宣布：“你们不可以不向我打招呼就离开教室。”劳伯特满眼怀疑地看我一眼：“上厕所小便也要？”一个女生用难以相信的声音问道：“放屁也要？”她一边问我一边还翘起臀部做示范。“你们必须……哦，算了……”我实在快崩溃了，“打开课本，看第一章。 ”默读！我突然想起来，我去年在面试时，校长给过我建议：每天至少四十五分钟的默读。他也说过，这里的孩子在学习上比较被动，但一般来讲还是比较服从老师的管理的。另外，在狩猎季，男孩需要出去狩猎，但狩猎活动要到学期结束后才会开始。 大多数学生都打开了课本，然而马歇尔又开始用手指转动他的篮球了。“那不是阅读。”我提醒他，同时感觉到脑袋里开始“轰隆”作响。马歇尔合上课本：“没什么意思，书里面的内容无关篮球，无关爱斯基摩人，没什么用处。”“它有关……”我不想跟他争论，或许我应该换一种方式和他沟通。“这是阅读，”我告诉他，“阅读就是这样。”“我不喜欢读书。”他说。我刻意维持镇定的表情，但我觉得自己随时都有爆发的可能。别的学生都在看着我，他们想弄清楚谁会赢得这第一次非常重要的对抗。我看到，劳伯特离开座位，没有向我做任何表示，侧身向外面走去。但我没做任何反应，或许沉默在这个时候会起到作用。沉默是最有力的武器，这是我高中毕业后在商学院学到的最有用的东西。我默默地告诉自己，我来这里是为了赚钱。只要我的薪水能准时拿到手就可以了，何必自寻烦恼。“好，我读，”马歇尔翻开课本，挑衅地爬到桌子上。“我站在这里读，别来阻止我。”他怒吼道，“否则我就把你从窗户丢出去。” “好的，你就这样读。”我尽可能保持镇定，但实际上非常气愤。为全力维持我的冷静，我从内心提醒自己应该把注意力转移一下。我突然想到，这些孩子对他们阅读的内容到底了解多少？毕竟他们对这个世界的认识是有限的。他们几乎没有机会离开他们生活的这个岛屿，除了偶尔到别的村庄去参加篮球或摔跤比赛。 …… 第二天，学生们都冷淡了很多，多数学生只是懒散地看他们的课本。第三天，我放弃教太阳系的课程。有些学生连美国的首都在哪里都不知道，教他们宇宙知识简直就是对牛弹琴。 我还发现，岛屿之外的生活，他们多数人都认为与己无关。由于教学目标很强调非美国地理，我决定从欧洲开始。我打印好所有欧洲国家的名字，甚至小国也不例外，每个国家都列出首都、主要城市、政府、主要的宗教、主要的物产，有的还会添加一些其他有意思的事情。我用这些资料做了一个图表。我认为，学生们完全掌握这些知识至少得花一个月时间。