《好孩子的成功99%靠妈妈》（共两册）

书名：《好孩子的成功99%靠妈妈1》 《好孩子的成功99%靠妈妈2》

副书名：暂时成绩不代表未来成就，拥有9种基本能力的孩子迟早会成功 作者：（韩）张炳惠 译者：宁 莉 出品人：中资海派 出版社：海天出版社 ISBN：978-7-5507-0945-4 出版日期：2014年5月 页数：195页 定价：29.80元

  编辑推荐： 出版近10年长销不衰， 仍被读者奉为家教必读书目之首 继3个子女哈佛、耶鲁毕业之后，3个孙子也都被耶鲁录取 四代人的卓越成就 见证任何人都能复制的“好孩子”教养模式 　　老实说，我有时是个“狠心的妈妈”，我会让孩子们踩着凳子站在比他们还高的洗碗槽边洗碗，写作业之前先整理房间…… 　　不过，正是由于我做了“狠心的妈妈”，我的孩子个个是受人尊重和值得信赖的人，而这一切，全来自日常生活中对孩子所培养的扎实的基本能力！            （张炳惠） 学校教给孩子知识 妈妈更能教给他成功的方法 ★ 让孩子参与日常家庭开销 ★ 将读书与他的兴趣结合起来 ★ 改变缺点，从他喜欢的事情做起 ★ 犯错误时提醒他，但别让他感到羞愧 ★ 看名次前，先问孩子有没有尽力 ★ 做完不喜欢的事后，让他知道有更棒的事情等着他 ★ 为孩子的英语学习做减法，以他喜欢的东西作为学习的教材 教育孩子不是按照书本上的理论 而是从妈妈的本性及直觉开始

权威推荐：

亚洲最热销的 教养圣经 韩国票选 年度最佳好书 　　不要依赖补习班，只有妈妈才最了解自己的孩子，好妈妈一定胜过重点学校。 　　张炳惠博士相信爱情： 　　她出生韩国三大家族之一，嫁给了3个孩子的父亲。 　　张炳惠坚信母爱的伟大： 　　她决定不再生育，用全部的爱去教育3个继子女。 　　张炳惠家庭事业双丰收： 　　她培养出3位哈佛与耶鲁毕业生，把自己也培养成了美、日、韩教育名家。 经美国、日本、韩国三国验证 任何妈妈都能复制的教子经验 　　★ 教育孩子的方法并不是来自于教育理论，而是来自于妈妈本身 　　★ 和孩子一起制定家规 　　★ 不要在孩子面前埋怨丈夫 　　★ 不要把自己的孩子跟别人家的孩子作比较 　　★ 把厨房作为第二教育课堂 　　★ 鼓励孩子外出打工、独立探索、自己思考 　　★ 不要忽略孩子“打破砂锅问到底”的提问 　　孩子的成功是1%的天性，加上妈妈99%的教育

如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。                                     ——美国第16任总统 亚伯拉罕·林肯 谭旭东 著名儿童文学作家、鲁迅文学奖获得者 　　《好孩子的成功99%靠妈妈2》是一本非常好的亲子教育书。作者是一位了不起的妈妈，她用爱和智慧把儿女培养得非常成功。在这本书中，作者不仅分享了自己的育儿理论和方法，还分享了她的教子经验，再加上作者的成长经历就充满智慧，富有启迪。读读这本书吧，相信你能做个好妈妈。 　　 李忠辉 家庭教育专家、“父母学堂”创始人 　　教育孩子的过程，从来不是孩子一个人孤独地成长，而是父母和孩子一起成长。作者从孩子成长需要的9种能力及父母需要的7种教育智慧着手，给了父母们一把开启智慧教育之门的金钥匙。

内容简介： 让孩子茁壮成长的力量=孩子应具备的9种基本能力+父母们的7种智慧+30个教养处方 　　身为前总理的女儿，她只身闯美，成为学贯东西的教育名家；身为母亲，她将3 个孩子先后送进哈佛、耶鲁；身为祖母，在她的辅助下，3 个孙子也考上耶鲁。 　　名校世家的荣耀背后，是世代传承的朴实教养智慧： 　　★ 9 大基本能力决定孩子一生的竞争力。这样的孩子学业成绩没问题，人际关系没问题，情绪管理没问题…… 　　★ 7 种智慧成就淡定、从容、不摇摆的父母。这样的父母面对孩子的暂时落后知道如何泰然处之，面对家长们趋之若鹜的补习班也懂得如何明智抉择。 　　★ 30 个处方解决最让妈妈困惑的棘手问题。专用书桌让孩子集中注意力；在规定的时间内与他一起欣赏固定的节目；带他到人流密集的地方寻找“梦想”。

作者简介： 韩国第一妈妈 张炳惠 求学 本是前总理千金，却放弃优渥的环境，踏上了美国求学之路，生活费全靠端盘子打工所得； 家庭 与3个缺乏安全感、互不谦让、完全没有家庭观念的孩子渐渐凝聚成一个幸福家庭； 事业 她全力以赴投入创建双语教育系统。至今，她编纂的教材仍被美国数万个韩国移民子女采用； 出版  她把自己如何将3个继子女培养成才的故事写成《好孩子的成功99%靠妈妈》系列，一出版就受到百万家长追捧，在韩国掀起探讨家庭教育的狂潮，这些书也被当作各大父母学堂、家长学校的必读教材。

前 言                                                                     这样教养，孩子比你想的更优秀                                                                               ——张炳惠 　　几个月前的一场演讲会上，我遇到了一位因为孩子的教育问题而非常忧心的妈妈。 　　这位为了孩子甚至不惜抛弃工作的母亲问我：“请问现在我应该要怎么做，才是真正为孩子好呢?”这位为了孩子可以牺牲一切的妈妈，非常热衷于参加各种教育讲座，或通过网络与书籍等收集各种育儿信息。不仅如此，自孩子3 岁起，她就开始操心孩子的教育问题了。 　　因为她认为，若不能赶上学龄前教育的步伐，孩子进入学校后，根本无法跟上进度，因此现在就应该开始让孩子接受韩文和英语等基本教育。 　　她甚至认为，为了让孩子具有多种才艺，如果时间允许，应该让孩子接受各种技能教育。当我问她，这样做孩子会不会感到辛苦时，那位母亲叹了一口气后回答说：“老师，其实我的要求不高，目前很多妈妈为了孩子的将来，在入学之前，都已经把孩子送到国外接受早期留学教育。所以我认为，应该在现阶段创造机会，让孩子学习相当的技能，否则20 年之后我恐怕会听到孩子的埋怨！” 　　我反问那位母亲：“可是这位太太，如果孩子如您所说，20 年后缺少生存技能，日子过得艰难，难道真的是因为当初没有接受韩文或英文教育而引起的吗？那您认为对于20 年后的孩子，或者说是对这孩子的一辈子，真正需要的是什么呢？”因为时间来不及，我没能和这位妈妈深谈，现在我想通过这本书请教各位母亲同样的问题：父母为孩子所做出的努力，主要是为孩子的未来着想，那么请问，要为孩子奠定人生的基础，我们应该从哪里做起呢？

                                                     父母才是孩子最好的老师 　　不仅是这位母亲，其实大部分的妈妈，在孩子开始会走路、讲话之后，就开始对要学习什么费尽心思，而且有着“只要学得早，从小多学点，将来孩子自然就会找到自己的出路”这样的想法。 　　因此，只强调学习成绩，其他都不重要的这种强制观念，也是由这种原因所造成的。并且为孩子们所做的一切都是为了这一目的。不过，父母们所信赖的学业能力，难道真的可以保障孩子们的未来吗？ 　　最近我见过一位中小企业的CEO，在聊天的过程中，我们谈到了近年来日益严重的青年失业问题，他的理解是: 　　“所有人都认为人力资源过剩，但像我们这种企业，却因为人才不足而感到无奈。我很奇怪，这些年轻人在踏入社会之前，经过了至少10 年的学习，可为什么连基本的能力都不具备？” 　　虽然很遗憾，但我只能认同这句话。因为孩子们按照妈妈的要求，每天只顾读书，想方设法提高自己的成绩，对其他事物却置之不理。对于这样的孩子，我们又能期待什么呢？就算孩子有想要做的事，父母亲总是以责备的口吻说：“那种东西长大后自然都有机会做，现在你只要努力读书就行了。” 　　总之，凡是妨碍到读书的事，都由父母去处理，使得孩子成为温室里的花朵，导致孩子大学毕业后，难以被社会所接受。而媒体将这种现状，归咎于经济恶化所造成的结果。不过，我个人认为，我们要先了解这些青年失业者的父母们，看他们在教育孩子时所持有的基本想法与观念。目前的问题是，养育孩子的父母们的想法和观念依然没有改变。韩国的父母们依然认为单纯的学校教育能带来终生受益的能力，并继续带领着学龄前的孩子们上各种兴趣班、补习班。 　　人们说，这个世界变化太快，我们无法预测10 年后会怎样。那么当现在的小孩成长为大人的20 年后，甚至30 年以后，这个社会又会变成什么样子？抑或会面临着什么样的危机？那更是个未知数。因而，单纯的学校教育绝不可能给孩子带来终生受益的能力！二三十年以后，人类的平均寿命可能会延长至100 岁，所以现在如果真的想为孩子的未来着想，那么就着手为孩子的人生打下坚实的基础吧。

教养得当，任何奇迹都有可能发生 　　由于未来是无法预测的，那么我们的孩子在未来迫切需要的那种力量是什么呢？笔者将其定义为“基本能力”。 　　基本能力，就像深深扎根于土壤，能够摄取到养分并传达生命的树根一样。可以活3000 年的杏树与朱木，历经无数灾难，依然屹立不倒，靠的是深藏在地里的那坚固扎实的根的力量。只要根基存在，任何生命的奇迹都会出现。 　　读者们肯定会问，让孩子成长为参天大树的力量源泉是什么呢？我认为是基本能力。我所说的基本能力，不是什么了不起的理论，作为父母对此多少都有一定的感悟。 　　几年前，有过一项专题研究，分析日本在短时间内成为经济强国的成功因素，研究报告显示，相当数量的日本人占据了世界著名大企业的中高层，源自其注重儒教价值观的家庭教育。用儒教价值观进行教育，并切实地落实于实践当中，这种做法使日本成为亚洲强国，进而出现了大批有领导能力的精英。儒教价值观并不是什么全新的理念，这点我们比日本人更了解、更熟悉。 　　但自从接受了西方文明之后，我们就逐渐忽视了既有的传统。在我们看来没有必要实行的儒教价值观，在西方国家却成为争相推崇的理念, 并以日本为榜样，积极进行基准评价（Benchmarking）。

 

                                                          父母是孩子最好的榜样 　　《好孩子的成功99% 靠妈妈》一书中提及，父母是孩子人生的罗盘，以自己的人生阅历，指引着孩子们前进的方向。 　　换言之，如果一个身为父母的人都未能具备基本能力，孩子们理所当然学习不到基本能力。试想，若你看不到罗盘的正确方向，又怎能朝着正确的目标迈进呢？ 所以我经常强调，在担忧如何才能把孩子培养好之前，应该先检视自身的基本能力。首先，要检视自己是否能以积极的态度面对人生，因为这会直接影响到孩子面对人生的态度。同时还要检视自己，在面对孩子时，是否沉醉在补偿心理或替代满足的心理之中，否则为孩子所做的一切，绝对不可能带来理想的结果。 　　为了培养孩子的基本能力，一定要对所制定的原则抱有信心，若本身都无法信任制定的原则，孩子将如何信任你，跟随你？父母的权威和力量不是凭空产生的，而是以信任为基础，慢慢积累而成的。此外，在表现自己的权威之前，应该先考虑孩子的权益，也就是把孩子当做独立的“个体”来对待。 　　若把孩子看做自己的附属品，就无法期待孩子会有更出色的表现。 　　本书的内容主要是以我过去50 多年来的经验为基础，和读者们一起探讨什么是人生的基本能力，它们会带给孩子什么样的影响，父母又该如何去培养孩子的基本能力等。 　　在我亲眼目睹的众多孩子的成长过程中，只要是一个具有基本能力的孩子，他的发展前途将会是无限广阔的。相反的，因为父母的失误或只贪图眼前的利益，而失去培养基本能力的时机，是极度让人痛心的。对于孩子而言，即便具备了基本能力，也不会在短期内见到效果。如果父母带着急迫的心情希望看到孩子即刻产生变化，将会影响孩子学习基本能力的过程。 　　不要心急，更不要忘记孩子正式的人生，至少是从现在开始20 年之后才会展开的事实。如果父母能够以放眼未来的眼光看待孩子，那么在孩子成长的过程中，基本能力的种子一定会逐渐萌发，为孩子开启光明的未来。培养孩子人生的基本能力，是一种不需要花钱，更不需要什么长篇大论的育儿理论。 　　期盼这本书可以为天下的妈妈们解除教育孩子所带来的各种困惑和烦恼。希望我爱着的孩子们——爱丽丝、彼得以及南希，能带给你们小小的安慰和方向。