管好自己：优秀学生的成长秘诀 文/窦桂梅

 文/窦桂梅

《管好自己就能飞》简介及连载

亲爱的同学、同仁：

说起管好自己，这并不是一件轻松的事情。谁不愿意自由自在，随心所欲？尤其在今天这个有些传统价值观被解构的时代，“管好自己”这个话题似乎有些过于严肃或者说像是让人很有压力的“负担”。可是，生活并非如此，人生也正如水一样，有了岸的约束，水才会优美地流成河。

令人高兴的是，吴牧天的这本《管好自己就能飞》应该说给我们提供了一个很好的借鉴。原来，管好自己是当下学生最重要的品质之一，更是优秀学生的成长秘诀。

作为一个从业多年的教育工作者，我常听到这种意见：现在的学生不太好教。因为他们基本上都是独生子女，甚至在某种程度上还被称为是“抱大的一代”。对他们，传统的表扬、批评方式，不少时候达不到应有的效果：一表扬，他们就容易飘飘然不思上进；一批评，就容易引起他们的反感甚至强烈的抵触情绪。但是，作为老师的我们，又不得不负起管理的责任，有时候真有点无所适从。

事情的发生不重要，重要的是我们应该怎样去面对，去有所作为。为此，我们清华大学附小在学生踏进学校的第一天，就为学生“植入”一个价值观——“选择了清华，就选择了一生的责任”，要勇于担当，更要在考验与困难面前自律自强，自觉成为有益于国家与社会的公民。我们强调：严于律己是助己，自强于己更利己。

不少人认为，自我管理是大人才能做到的事，学生难以做到，这实际上存在很大的认识误区。我校通过一段时间的实践，已经看到了许多可喜现象：学生们越来越学会自己的事情自己做，他人有需要，也帮忙做，自觉遵守学校纪律及社会公德，敢想敢为，但心中充满敬畏与约束。如果产生不满或要发怒时，他们也越来越会努力自我调控。我想对大家说，既然小学生都能越来越学会自我管理，更何况中学生与大学生呢？

《管好自己就能飞》的作者吴牧天，同样让我们看到了自我管理的卓越成效：他从小学起，就开始在父母和老师的培养下，逐步养成自觉成长和自我管理的习惯。凡是该自己做的事情，不需别人怎样督促和逼迫，都能自己去做，而且还能做好。这样一来，他不仅以优秀的成绩考上省城重点中学和美国的重点大学，创新能力、解决问题能力、社交能力等也都得到了全面发展。

我想对同学们说，如果能像吴牧天，或像我们学校倡导的那样，自觉成长与自我管理，你就会学会把应该做的变成喜欢做的，甚至是必须做的，并肯定因此能更快和更健康地成长。相反，假如成为一个缺乏自我控制能力、不愿意在学习和劳动中感受快乐的学生，长大以后就容易变成游手好闲、无情无义、时常遭遇失败与痛苦的人。

当然，青少年学生自我管理并不容易。难得的是，吴牧天不仅写了自己的成长过程，更围绕青少年学生最容易遇到的7个方面问题，进行了充分探究。其中“管理好欲望：敢对不良诱惑说‘不’”一篇中，他写到自己一个原来学习成绩很优秀的朋友，因为迷恋上网络小说，导致成绩直线下降，后来采取有力措施，“以‘随时抽身’的姿态，与‘不良诱惑’告别，最后在高考中，成为了当地理科状元。由于所引用的事例都是自己或同学之间的故事，所指出的现象，都发生在学生身边，所用的方法与技巧也格外实在，想必学生们看后，不仅会因此提高自我管理的能力，更能强化“一定能自我管理好”的信念。作者还结合自己在成长中发生的一个个故事，写下了不少自己的感悟，如“棉花堆里磨不出好刀来”、 吃别人的“堑”，长自己的“智”等，令人耳目一新又给人足够启示。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾提出：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”联合国教科文组织二十一世纪教育委员会，针对新世纪的教育，曾发表其纲领性文件《学会生存——教育世界的今天和明天》，更是明确指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体；受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。”在这方面，学校领导和教师都大有可为。由此我想到吴牧天的一位物理老师总结的“自我管理的三句话”：“我的目标是什么？” “我现在在做什么？”“我现在做的事情对我的目标有没有帮助？”这三句话，立即就让我联想到，学生们经常有些不自觉的行为，如上课走神、无节制地玩手机和网络游戏、早恋等等，假如他们懂得这三句话并常以此提醒自己，那么就不需老师敲打和逼迫，而更加自觉。

我们学校已经深深地认识到，培养学生自觉负责精神和自我管理能力，是教育部门和老师们最应该重视的工作，所以开始坚定地进行实践，也深深地尝到了这样做的甜头。但不容忽视的是，就现实的情况来看，上述要求，还没有在各地学校形成气候，现实中成功的经验并不太多。不少人对让学生自我管理的价值，还缺乏足够的认识。

可喜的是，在今天“奥数满天飞，自由故我在”的“混乱”中，由一位学生来总结自己卓有成效的实践，并出版这样的书，却是第一次，意义重大。它不仅让我们看到了一种“不必老师过多管理、学生就能做得更好”的希望，更能让我们看到大家应该努力的方向。

我衷心地期望广大的老师和学生都来阅读这本书，在你做题累了的时候，在你放松过度的时候，在你心烦的时候，在你想进一步超越和飞跃的时候……

请相信，管好自己，就会努力养成“平静而执着、谦逊而无畏”的品格，提升青少年成长最需要的负责精神和自立能力，在取得更大成绩的同时，成为对社会更有价值的时代新人！

（窦桂梅 全国著名特级教师，国家重点课题语文教材编写组编委，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，东北师范大学、首都师范大学硕士研究生导师，现任清华附小校长。）