从《露露的故事》谈如何带领孩子欣赏绘本
（摘自阅读十年*总群分享实录）
又是一个周三。似乎每到这个时候，我们就特别地期待，荷爸会带给我们什么样的好故事呢？或者是什么样的分享呢？
今天，荷爸邀请的到是化工社的科学虫——郭燕春老师。
当我们在2012年马上就要过去的时刻，似乎这次的期待就更为强烈了。
2012年的收官之作。
这次，带给我们分享的化工社的郭燕春老师，在我们群里，他的名字是科学虫。想来大家都很熟悉了吧。
为了这次分享，科学虫老师做了很多准备。而且在以前的分享中，我们也经常能够看到科学虫老师的身影，忙前忙后的，为了让阅读这个事业走入更多的家庭，让孩子们读到更多的好书，让我们的童年因为阅读变得更为美好。这一切的点点滴滴，都留在了我们的心底~~
正是因为有这样的一群爱好孩子，爱好童书，爱好阅读的人的共同努力，我们才真正有理由相信，我们的阅读十年的目标并不空洞，我们阅读十年的愿望不是幻想~~
下面简单介绍下化学工业出版社。
化学工业出版社：中央级综合科技出版社。成立于1953年。
化学工业出版社 新浪微博：http://weibo.com/huagongshe
化学工业出版社 官网地址：http://www.cip.com.cn/
化学工业出版社少儿图书的地址：http://shop.cip.com.cn/catalog.jsp?id=0005
科学虫老师的新浪微博：http://weibo.com/u/1578788745
作者简介：
米米·杜瓦奈，法国著名儿童文学作家，曾获得博洛尼亚童书大奖，是法国最受欢迎的童书作家之一。梅拉尼?阿拉克，法国顶级图书插画画家，曾获过得多项国际图书插画大奖。
露露收留了无家可归的小狗贝贝和小猫米妮，还从排水沟里面救起金鱼朋朋，把自己的家变成了动物保护所。在澳大利亚的森林里面，她从盗猎者的魔爪下救出可爱的考拉；把在马戏团遭受虐待的小老虎送到印度的森林里面，成为真正的“森林之王”；险些被做成香肠的小马驹，在露露的训练下成长为最棒的赛马，带上闪闪发光的金牌；露露收留了一只与妈妈走散的小狐狸，最后帮她找到了妈妈；在北极严寒的风雪中，露露救出了北极熊母子；被露露送回大海的小海豚在危及时刻救了露露和表哥提姆的命……
6本图书，6个有趣的故事，描述了一个小女孩和动物的美好情缘，展示了人与动物的和谐之道。让我们可以从中感受到人和动物的相互依存，小读者在欣赏精美的插图、阅读奇妙的故事的同时还可以增长自然知识。
随书附赠由著名网络育儿专家月夜荷爸与著名童书策划人郑迪蔚，联袂为妈妈们编写的一本育儿小册子，解答妈妈们在养育宝宝过程中遇到的各种问题，并给出了实用的解决方案。
问题1 无条件地满足孩子的要求会不会形成坏习惯？
问题2 如何培养孩子自主大小便的意识？
问题3 孩子喜欢乱扔衣服怎么办？
问题4 如何改变孩子任性的坏习惯？
。。。。。。
曾经很荣幸地试读了《露露和小白熊》的这个故事。当时的感触是，人和自然的接触不是我们想象的那么不容易，我们只要以我们柔软的心面对，以孩童般金子的真心必然会唤起对方的信任、爱。这些露露和小动物们接触的小故事，让我们日渐冷漠的心也变得温暖起来，浅浅的水粉般淡雅的色彩，也让我们的心灵蒙上了一层梦幻的光影。我也特别喜欢书后的小贴士，给我们这些面对十万个为什么的孩子不知道如何回答，手足无措的时候，一些特别的底气。很适合4岁以上喜欢探究探寻世界的小朋友阅读哦~
下面，我们有请科学虫老师给我们带来精彩的绘本分享，有请郭老师！
（鲜花和掌声）
化工社-科学虫：各位家长，下午好！
感谢我们这个“阅读十年*总群”与荷爸给了我这个机会，使我可以大家一起分享我们刚刚出版的绘本《露露的故事》，同时感谢负责转播的各位义工，大家辛苦了。
请允许我在这里提前恭祝各位新年快乐，祝所有的宝宝身体健康，聪颖智慧，成为对社会有用的人才。在这里祝愿我们这个阅读群在2013年更加红火，把阅读坚持十年。
在正式开始分享之前，特别感谢我们的群主——月夜荷爸，为妈妈们编写了一本育儿小册子—《给父母的书—家长最关心的60个育儿问题》，解答妈妈们在养育宝宝过程中遇到的各种问题，并给出了实用的解决方案。
请大家鼓掌，感谢荷爸。
下面我们来分享法国阅读启蒙绘本——《露露的故事》。本书由当当负责在全球销售，仅在当当销售。
书名：露露的故事（赠送超实用的育儿手册）
丛书名：法国阅读启蒙绘本
出版社：化学工业出版社
书号978-7-122-15825-3
定价：48元（共6册）
下面我们开始进入主题：
第一部分 图书简介
1.图书背景：
本书原出版社为法国最大的童书出版机构——NATHAN（纳唐）出版社。继《不一样的卡梅拉》之后，著名童书策划人郑迪蔚（大家非常熟悉的“卡梅拉的妈妈”）引进的又一套法国经典绘本，由化学工业出版社出版，当当网独家首发。
法国教育部指定的阅读入门绘本《露露的故事》（共6册）登陆中国（赠送超实用的育儿手册，。法国儿童最喜欢的阅读启蒙绘本《露露的故事》，带你体验不一样的阅读之旅。用故事养育最有爱心的孩子，培养地球的小小保护者。
这个绘本最大的特点就是可以培养孩子关爱动物、保护环境的习惯。
2.内容简介：
露露收留了无家可归的小狗贝贝和小猫米妮，还从排水沟里面救起金鱼朋朋，把自己的家变成了动物保护所。在澳大利亚的森林里面，她从盗猎者的魔爪下救出可爱的考拉；把在马戏团遭受虐待的小老虎送到印度的森林里面，成为真正的“森林之王”；险些被做成香肠的小马驹，在露露的训练下成长为最棒的赛马，带上闪闪发光的金牌；露露收留了一只与妈妈走散的小狐狸，最后帮她找到了妈妈；在北极严寒的风雪中，露露救出了北极熊母子；被露露送回大海的小海豚在危及时刻救了露露和表哥提姆的命……
6本图书，6个有趣的故事，描述了一个小女孩和动物的美好情缘，展示了人与动物的和谐之道。让我们可以从中感受到人和动物的相互依存，小读者在欣赏精美的插图、阅读奇妙的故事的同时还可以增长自然知识。
3.美书分享：
你喜欢小动物吗？你想和小动物说话吗？你想知道小动物最需要什么吗？露露是一个漂亮的法国小女孩，她具有神奇的超能力，能够听懂动物的语言，和小动物们交流，帮助它们解决问题。
生动的人物、可爱的动物、惊险连环的故事，让小朋友们学会对物的爱心和智慧，培养保护环境的良好意识，增强伙伴间的友爱互助。
让我们欣赏一下6册图书的精美封面。
阅读十年*叮当：色彩淡雅， 看起来很温馨。
化工社-科学虫：法国的绘本，在颜色、风格处理上面确实很用心。
皓皓妈：小清新啊，感觉真舒服。
化工社-科学虫：下面让我们来分享《拯救小老虎》这本书吧。
内容简介：马戏团的一只小老虎被驯兽员逼着钻火圈，还要挨鞭子。小老虎勇敢地逃出来，被露露带回了家。小老虎和露露家的小动物成了好朋友。有一天，露露带着小老虎和小猫小狗到森里里面去玩，被可恶的驯兽员发现了。小老虎又被带回马戏团了吗？小老虎最后的命运是什么样的？
现在问个问题呀：老虎和猫是什么关系？
乐妈G08哈尔滨：师徒啊，哈哈。
果果妈1111B大连：都是猫科类动物。
阅读十年*叮当：上级和下级，领导关系。哈哈~猫科动物。
化工社-科学虫：（直播）妞妈：兄弟，哈哈哈。
阅读十年*叮当：猫是科长，老虎是科员。
化工社-科学虫：各位妈妈的科学素质真高
泊辰妈B09苏：同父异母的关系
阅读十年*西妈：刚想说：就不能是亲戚关系。。。辰妈更牛：同父异母~~
化工社-科学虫：要想知道答案，上好图了，精彩图画，就在“阅读十年”。
擦亮眼睛，我们来分享这本书了：
露露和妈妈去看马戏，小丑在表演。
阅读十年*叮当：这时，小老虎出场了。看小老虎的表情，不咋开心啊。
化工社-科学虫：一只小老虎被驯兽员逼着钻火圈。
阅读十年*叮当：驯兽员也是凶巴巴的样子。
化工社-科学虫：想一想，动物都是怕火的啊，怎么能让小老虎钻火圈呢
阅读十年*叮当：后面的图也是灰色的，如同小老虎的心情啊，，我被忧伤包裹着，无处可逃。。
化工社-科学虫：
阅读十年*叮当：露露给了小老虎鼓励~~
化工社-科学虫：露露可以听懂老虎的话，所以他来鼓励小老虎。没想到呀，百兽之王还得要小女孩来鼓励
（直播）妞妈：其实他心里是很脆弱滴。
化工社-科学虫：
阅读十年*叮当：嗯，有的时候是外表看起来很强壮，内心却是很柔弱的。
化工社-科学虫：好像爸爸就是这样的
阅读十年*壮妈： 完了，要挨打。
阅读十年*叮当：有点像凶恶的大人啊。是的。
化工社-科学虫：这个驯兽员果然很坏，要欺负小老虎。想一想，马戏团里的动物也是很不容易的
阅读十年*叮当：嗯，看样子，出场的时候就没给我们一个好脸。
化工社-科学虫：
阅读十年*叮当：我们当孩子也不容易啊~有点像小老虎啊。牢笼里的小老虎，想冲向自由啊~~~
化工社-科学虫：没办法呀，孩子要是不好好学习，将来怎么在社会上立足呀
阅读十年*叮当：这个时候，我们看到了露露柔软善良的心了。。她一直 惦记着小老虎。。
化工社-科学虫：看小老虎，它多么渴望自由。
阅读十年*叮当：不好好学习。立足社会，这个是我们大人的想法啊~~等着看，后面会如何啊
化工社-科学虫：我家的大猫，每天也特别喜欢站在窗台上向外看，一脸向往的表情，更何况是森林之王的老虎呢。
广州-田妈：天性。
阅读十年*叮当：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。~~~~人都如此，何况老虎。。。。他们本就应该在天地间自由奔跑的啊。
化工社-科学虫：所以，我们也不要总把孩子关在家里，适当第也要让他们接触社会，接触自然。
阅读十年*叮当：这个时候，我们圈养小老虎，其实就是把小老虎当成猫在养了。。。。
化工社-科学虫：
阅读十年*叮当：小老虎自己打开了门，，，说明小老虎一直没有放弃自己的努力，走向自由。。。。露露的到来，只是给了他外因。。。。
化工社-科学虫：但是老虎就是老虎，它是不会甘心被关在笼子里的。看，它还是出来了，呵呵，猫科动物的确很聪明呀。
阅读十年*叮当：是的，内心的渴望超越了恐惧。。。。这就是天性～
化工社-科学虫：
泊辰妈B09苏：孩子爱玩的天性 在内心就象一座小火山 让他在早期尽情的释放 这样大了就安静的
化工社-科学虫：小老虎跑不动了，因为肚子饿了。马戏团不给它吃饱饭
阅读十年*叮当：有点像我们的惩罚。。。。
化工社-科学虫：孩子爱玩没有错，只要安排好了，玩和学习是不冲突的
阅读十年*叮当：因为孩子不如意，所以我们惩罚她。。。。
化工社-科学虫：总把孩子关在家里，就像把老虎关在笼子里面，时间长了，就是去了野性，孩子也就失去了创造力。
阅读十年*叮当：小老虎现在的表情，就有点像委屈无助的孩子，寻找到了依靠的那种。
化工社-科学虫：说句题外话，中国孩子的创造力不如外国的孩子，和这个有关。
阅读十年*叮当：静静地靠着露露，这个时候，是不是需要我们聆听小老虎内心的声音呢？
化工社-科学虫：露露是个善良的女孩子，小老虎知道她是可以帮助自己的，就来到她的身边
阅读十年*西妈：创造力~~
化工社-科学虫：
是吧，露露给小老虎买肉去了，小老虎、小猫、小狗在一起吃饭，多么和谐，多么温馨。
阅读十年*叮当：
很生动。
化工社-科学虫：看小老虎的馋样要是再画上几滴口水就更形象了。
阅读十年*叮当：口水已经舔了。
阅读十年*壮妈：吃饱了真美。
化工社-科学虫：小老虎和小猫、小狗相处得多好呀，他们在一起玩耍，真是生动的画面。
阅读十年*壮妈：开始玩了。
化工社-科学虫：要是带着一只老虎出门，怕是坏人不敢上前
阅读十年*叮当：估计孩子要是带着，心底得瑟惨了吧。。我有小老虎，你没有。。。
（直播）妞妈：超级得瑟。
化工社-科学虫：炫耀，臭美，：不过，不过，养个老虎别的不说，成本会很高吧，老虎可是要吃肉的。
阅读十年*壮妈：嗯，它吃肉的。
吉吉妈B07渝：还要吃人。
果果妈1111B大连：养老虎比养狗还防盗。
阅读十年*妞妈：但比狗能吃太多了….那家里不知道是多有钱。
泊辰妈B09苏：说个题外话 前两天活动 有小朋友领到大狮子卡片在我家辰面前说 我是狮子最厉害了 我家辰对他说“ 我有手枪”
阅读十年*叮当：接下来呢？？他们怎么玩的呢？
化工社-科学虫：我现在觉得，我们给孩子的玩具里面，有那么多的武器，真不是太好的事情。
阅读十年*叮当：哦，驯兽员来了。。。。。。咋办？
化工社-科学虫：什么叫 冤家路窄呀，看没想到遇到马戏团的驯兽员了。
直播贝妈1009粤：小老虎自身难保，还要保护小猫咪。
化工社-科学虫：他又想把小老虎带走，这次可没那么容易了，为什么呢？
阅读十年*叮当：因为小老虎不是一个人了啊。
化工社-科学虫：因为这次小老虎不再是孤军作战了。
阅读十年*叮当：他的内心充满了力量，友谊的力量，爱的力量，自由的力量。
阅读十年*妞妈：嗯，他不是一个人了，他的内心比之前强大了。
化工社-科学虫：小猫 小狗还有露露，我个人认为，还是小狗厉害。悄悄透露一下，我是属狗的。
阅读十年*叮当：是的。小狗还朝着驯兽员吼叫。。。。。
化工社-科学虫：
阅读十年*叮当：其他的是躲。
化工社-科学虫：看，果不其然，我们小狗出手了。
阅读十年*叮当：哈哈，那么凶恶的驯兽员也有害怕的啊，他怕青蛙~~
化工社-科学虫：小狗一出手，坏人躲一躲，人不可貌相啊~~~原来看起来越是强大的，内心越是脆弱啊。是呀，怕什么的都有。所以精神最重要。
阅读十年*叮当：嗯。。。
化工社-科学虫：看了这样的绘本，可以让孩子明白，外表强大的并不一定是真正的强大。
阅读十年*叮当：
直播贝妈1009粤：团结力量大
阅读十年*叮当：唯有内心的强大才是真的强大。。
化工社-科学虫：一定要把孩子培养成为内心强大的人，还要学会团结
阅读十年*妞妈：内心强大就无所畏惧。
阅读十年*叮当：小老虎和小猫的表情也很HAPPY。
化工社-科学虫：
这个页面把小老虎的淘气表现的很好。
阅读十年*叮当：姑姑说的这个“森林守护者”非常棒！！！给了孩子一个正面的肯定的目标，，她会遵从她的内心去做到的。
化工社-科学虫：看，小老虎来到动物诊所，对小小鸟产生兴趣了。
阅读十年*叮当：赞！！
化工社-科学虫：同意，我们一讲到老虎，总是渲染老虎的凶猛，老虎是吃人的。
泊辰妈B09苏：谈虎色变。
阅读十年*叮当：小老虎拥有强大的天生的力量，但是这个力量要用在正面上。守护者，给了小老虎正确使用自己的力量一条明路。。。
化工社-科学虫：这点可以说是中外的差别吧。
阅读十年*叮当：这个时候，就是所谓的教机。。。。。呵呵~~
下来，露露他们会怎么做呢？？？
这个样子，说明小老虎还是很想吃。。小鸟的啊。
阅读十年*壮妈：嗯，是呢，老虎的小手儿。
阅读十年*妞妈：舌头舔的。
阅读十年*叮当：郭老师的网断了。我来继续跟上。
阅读十年*悠妈：呵呵，孩子也会犯错误。
阅读十年*叮当：
阅读十年*悠妈：有诱惑。
化工社-科学虫：看看，原来，小老虎真的在姑姑的安排下去了印度的原始森林啦。。。当上了丛林的守护者。大家看看，小老虎的张开的HAPPY的大嘴巴，，，，说的是什么——我的地盘可大了！！！
你们会有什么样的想法吗？看到这一幅图的时候？请说说啊。
故事就到这里结束了。。
果果妈1111B大连：小老虎回归了大自然，一个属于自己的地方。
化工社-科学虫：小老虎是不是有一个自由快乐的结局呢！！是的。。。一个属于自己的地方。。。
阅读十年*壮妈：自由。
化工社-科学虫：引申一下，小老虎是不是像我们的孩子呢！！
阅读十年*妞妈：小老虎真正自由了，过上他应该过的生活，在属于他的地方开始了新的生活。
化工社-科学虫：她/他也会找到自己的地方的呢！是的，，，若为自由故，二者皆可抛！！我们，也要给孩子自我空间。给孩子留白啊。
阅读十年*妞妈：嗯。
化工社-科学虫：现在来看书后的一些小贴士。也非常赞的！
看看，露露教你认识老虎。
若是孩子问起来一些小问题，我们也许能从中寻找到答案呢！
好的，给大家几分钟时间，请大家把这些图片仔细欣赏一下，然后我们进入下一个环节。各位家长不用现在保存这些图片，所有的文字和图片在讲座结束后会上传到共享文件夹中。
可以在脑子里回顾一下，，这个故事是什么样子的。。。。然后回味下想一想。。。很温暖的小故事吧，也有深刻的寓意在里面。
绘本的分享部分到此结束
好的，给大家几分钟时间，请大家把这些图片仔细欣赏一下，然后我们进入下一个环节。各位家长不用现在保存这些图片，所有的文字和图片在讲座结束后会上传到共享文件夹中。
第二部分 关于绘本的一些基础知识
我们很多家长经常要给孩子买绘本，和孩子一起阅读绘本，分享美妙的故事。为了给孩子带来更好的阅读体验和更和谐的亲子阅读，我们先来了解一些有关绘本的基本知识。
下面介绍的一些绘本知识，不是系统地、从图书研究的角度出发对绘本知识进行专业分析，而是从阅读者（家长和孩子）的角度进行探索，期待可以更好地指导各位家长带领孩子欣赏绘本。
1. 读者对象：
通常来讲，儿童的年龄与合适的图书是这样划分的。
●0～3岁：纸板书、玩具书；
●3～5岁：图画书、字母书；
●5～7岁：图画书、桥梁书、彩色故事书；
●7～9岁：黑白故事书、小说、连环画；
●9～11岁 ：短篇故事、诗歌、图像小说；
●11岁以上：青少年小说。
在不同的年龄段，孩子所阅读的图书种类是不同的。我们今天分享的是绘本，也就是图画书，绘本的特点就是“图多字少”，一本绘本的字数通常在500～600字。随着孩子年龄的增大，字数也逐渐增多。
2.故事主题：
每本绘本都会有一个主题，也就是这本绘本讲的是什么，换句话说，就是孩子通过阅读绘本可以学到些什么，这也是各位家长对亲子阅读的一个期望，也是阅读的最根本属性。通常来讲，绘本的主题主要有以下这些。
●勇气
●友谊
●成长
●生气
●嫉妒
●归属
●爱
……
化工社-科学虫：这些都是非常常见的主题。。。
（特聘）郑迪蔚：在露露的故事里，就包含了很多主题。
阅读十年*叮当：是的。。郑老师，您来了，请您接着继续分享吧。
（特聘）郑迪蔚：呵呵，我来接。里面讲到了友谊。有人和动物之间的，也有人与人之间的。
阅读十年*叮当：是的，友谊一直是贯穿这本书的主题，主线。。。
（特聘）郑迪蔚：还有勇气。
阅读十年*叮当：在露露的眼里也就是孩子的眼里，万物皆有灵。。。
（特聘）郑迪蔚：露露有勇气对不公正的现象说不，她救了小老虎，救了小马驹，救了小考拉。
阅读十年*叮当：还有小白熊。
（特聘）郑迪蔚：这些小动物都险些受伤害。
阅读十年*叮当：帮助小白熊。
（特聘）郑迪蔚：“这让我想到流浪猫狗的问题，孩子的爱心要随时鼓励，让他们从小就有正义感。{nextpage}
3. 图书风格：
不同的绘本的图画风格是不同的，最后形成了图书的风格。这里我们欣赏三本图书，看看不同的图画风格。
● 大家熟悉的《不一样的卡梅拉》
● 聪明豆绘本系列：火龙爸爸戒烟记
●青蛙弗洛格的成长故事第二辑——弗洛格去游
这是几种绘画风格，有写实的，有抽象的，有简洁线条的。一个好的绘本，要根据图书的故事不同去创作。
卡梅拉，作者要表现的是一个具象的小鸡，真实的再现鸡舍里的情景给读者。所以作者采用水彩的画法，颜色不能浓重，缓缓地讲述小鸡们的故事。如果这个故事采用了夸张的手法处理，就不会给小朋友温馨的感觉。夸张的绘画风格适合一些幻想题材的故事，可以激发孩子们对色彩的认识，让读者对未来、未知的事物充满想象力。线条简洁的色块式绘画，适合年龄较低的孩子，出于对事物的认识朦胧阶段，不能太复杂，只需要简单的构架出形体即可。
当然还有很多风格的绘画，但最终判断一个绘本质量的好坏，要是全方位的，围绕着故事开始的一系列创作。
即兴说了这么多 。
阅读十年*叮当：说的真好！！！绘画风格的选择，还是要根据故事来的。选择的好，是相得益彰啊！
（特聘）郑迪蔚：围绕绘本真的能说好多，做出好的绘本实在不易。
阅读十年*田妈：是啊。
（特聘）郑迪蔚：故事——绘画——尺寸——排版——字体的选择——纸张的选择——印刷——工艺——装订，这只是粗略的环节，还有很多细节，以后有机会举一些失败的例子，或者说遗憾的例子，就能让大家明白，一部好的作品产生是多不容易。
阅读十年*田妈：嗯，不容易
化工社-科学虫：网络故障，我又艰难地爬上来了。
在《露露的故事》正式出版前，三片云（厦门源楠妈）、红果果、西妈、南昌悠妈、钫儿、广州萝岗田妈等在百忙之中提前看了一下样稿，并给出了中肯的评价，在这里向他们表示感谢。在图书的封底选择刊登了一些，限于篇幅未能全部登出。在这里表示歉意。下面我把大家的评论展现给大家。
很有爱的探险故事，让孩子认识动物、善于想办法、心中有爱的书。趣味十足的探险故事，既能让孩子通俗易懂地认识到各种动物，又能引导孩子遇到问题善于想办法的思维习惯，值得一看！——三片云（厦门源楠妈）
非常值得看的一本书，大家向往去北极大冰川吗？那里的事和物大家想了解吗？我们的主人公露露幸运的得到了她的朋友兰克的邀请去北极玩。在那里她见到了兰克和兰克的爷爷，还有兰克心爱的雪橇犬-阿拉斯，在那里她和兰克帮助小白熊找到了妈妈并且解救了熊妈妈。一幕幕故事的情节和精彩的画面，让我不惊想亲临其中…这本书就是【小白熊，我来了】——红果果
优雅细腻的风格和灵动传神的表情，把我们带入一个温暖有爱的世界，让我们和小动物们一起，陪着孩子静静体会。
“我来了，我是小动物，想和你说话，陪你一起玩，跟你做好朋友，把我带回家。”——西妈
我能听懂小动物的话！我是小英雄，有问题都能解决！—这是多少孩子有过的幻想？书中，我们领略到的除了北极风光还有可贵的情谊。——南昌悠妈
初读，淡淡温馨的感触，感动于人和动物的和谐相处。越是靠近自然，我们的心就变得越柔软。小贴士，让我们能够满足十万个为什么的好奇。很赞~
——钫儿
风雪中的探险与救助，将北极熊的生活习性不显意的立体化、亲近化的呈现于孩子面前。富趣味科普性却又不失情节性的一本书。 ——广州萝岗田妈
化工社-科学虫：感谢这么多热心的妈妈。
下面我们继续分享《露露的故事》。
郑老师引进的作品，差不了。大家以后看绘本，“郑迪蔚就是品质的保证”。
第三部分 分享《露露的故事》
《露露的故事》同样是一本很有特征的绘本，我们将按照上面介绍的绘本的基本知识来进行欣赏和分享。
1. 读者对象：
《露露的故事》读者对象为3～7岁的小朋友。每页上面的字数只有几十个，文字量很少，既适合孩子自己阅读，也可以家长与孩子一起进行亲子阅读。
我们看下面这张插图（选自《拯救小老虎》）。
图中文字很少，并且采用了大量留白，使得画面生动而不呆板。
左图（第18页）的文字告诉我们，露露去商店，从图中人物装束和图里面的秤的显示器和墙上的商品以说明这点。这也是评价绘本是好是坏的一个重要标志，孩子即使不能认识所有的文字，仅仅从图片也能了解主要的意思。黄色的小老虎、绿色的豆子、鲜艳的衣服，再加上上方的留白，构成了一幅完美的画面，虽然画面中没有展现肉，却可以让孩子们联想猫、狗、老虎是吃什么的。
右图（第19页）是左图的延续，表现了小动物们正在大吃美味。
这张图选自《露露的故事》之《加油啊，小海豚！》这两个页面展示了主人公露露与表哥去海边玩。
左图（第4页）虽然没有展现出大海，但是从人物的衣服、手中的工具和大片的黄色背景，已经可以判断出是在海边了。右图（第5页）与作图相似，只是增加了大海与小木屋的内容，从相同之中又有不同，使得孩子在阅读时可以发现其中的差异，培养分辨不同的能力。同样的，即使看不懂文字也能理解主要意思。
2.故事主题：
《露露的故事》主题非常明确：救助处于困难中的小动物，学会关爱动物、保护环境。6个分册6个故事，但是故事的主题都是一样的，那就是露露关心小动物。
①《别害怕，小考拉！》：讲述了露露在澳大利亚的动物诊所当志愿者，给受伤的小袋鼠治伤，最后在小袋鼠的帮助下打败了盗猎小考拉的坏蛋。
露露给袋鼠治疗的场景画得活灵活现，显示了小女孩的爱心和细致。
②《找妈妈的小狐狸》：露露收留了一只与妈妈走散的小狐狸，让它住在自己的家里，并且帮助小狐狸找到了妈妈。
多美的画面，我觉得她的衣服看上去特别像中国小女孩，颜色搭配真是漂亮。
③《奔跑吧，小马驹！》：露露收留了一匹差点被做成香肠的小马驹，她发现小马驹很优秀，于是在姑姑的帮助下训练小马驹，最后使得小马驹成为优秀的赛马。
小马高高跃起，真是很帅。
再提个问题，哪位知道上面展示的比赛项目叫什么名字？
直播贝妈1009粤：跑马比赛？
禾妈：马术比赛？
化工社-科学虫：盛装舞步。
果果妈1111B大连：马术比赛。
直播贝妈1009粤： 很好听的名字哦，哈哈。
化工社-科学虫：英国的安妮公主，就参加了这个项目的比赛。
④《加油啊，小海豚！》：露露和表哥在海边玩耍的时候帮一头搁浅的小海豚重返大海。他们在探望小海豚的途中掉进大海，在小海豚的帮助下安全返回。
要是去动物园的时候带着这本书，让孩子一边看书一边看动物，也是很好的。
⑤《我来了，小白熊！》：露露到北极去探险，救起了一直在浮冰上的小白熊，然后跟着小白熊来到它的家，把被压在冰块下面的白熊妈妈救了出来。
这个分册我很喜欢，露露救了小白熊的妈妈，让白熊一家团聚。小白熊也长大了，能够帮助妈妈了。
⑥《拯救小老虎》：马戏团的小老虎因为受不了驯养员的虐待逃了出来，被露露救下。露露在姑姑的帮助下让小老虎回到了大森林，成为真正的“森林之王”。
这个图片前面已经有了，大家可以参看前面的图片。
这6个分册的故事都是重复的：动物遇到了困难——露露收留了它们——露露帮助它们获得幸福。在这里面表现了勇气（和坏蛋做斗争）、爱（关心小动物）、智慧（运用知识帮助小动物）等主题。这些主题都是爸爸妈妈希望自己的宝贝所具有的。通过阅读《露露的故事》，孩子们一遍又一遍地学习这些主题，加深印象，将来会成长为具有爱心的人，也会像露露那样关爱动物。
与其他绘本绘本不同的是，《露露的故事》除了给孩子们讲了爱护动物的故事之外，还介绍了相关的动物知识。在每个分册的最后介绍了本分册中出现的动物知识，这样孩子看完《露露的故事》6个分册，就可以学习到考拉、老虎、海豚、马、狐狸、北极熊的相关知识，这些动物都是孩子们喜欢的，能够掌握有关它们的知识是一件多么开心的事情呀。
这一点我个人很喜欢。看完故事后，妈妈可以给孩子讲一讲动物知识。这样孩子可以对绘本中提到的动物更加熟悉。
阅读十年*叮当：我也很喜欢这点，特别是对我们家那个十万个为什么的小妞来说。
化工社-科学虫：想一想，孩子以后到动物园看到小老虎，可以说出的它的一些特征，作为妈妈，应该很骄傲吧！
阅读十年*田妈：嗯，这样的书，很能亲近孩子，让孩子自热而然的原意去更多的了解。
化工社-科学虫：孩子爱提问，多好呀！
阅读十年*叮当：有的时候我会叹气，你咋那么多问题呢，她会得意地回答：妈妈，我是十万个为什吗！
化工社-科学虫：一定要培养她的好奇心，鼓励她探索世界 也逼着妈妈与时俱进。
下面的图分别是考拉和狐狸的知识介绍。
这个页面介绍了考拉的简单知识。文字虽然不多，但是关于考拉的最基本知识都提到了。孩子看几遍之后，将来就可以到其他小盆友那里去臭显摆 。也不错吧。
这个是讲小狐狸的，从这里我们可以看出，对于我们自己的图书，很可能提到狐狸，就会讲 狐狸的皮可以做成衣服，孩子从小要是看这样的长大，以后怕是很难有爱心。
阅读十年*田妈：看动物世界能看成烹饪节目。。
阅读十年*叮当：《假如我们吃掉了地球》里面就有狐狸皮做的围巾和衣服。
化工社-科学虫：国外的家庭大多养狗养猫，孩子也是和动物一起成长，所以外国人有爱心是必然的，看我们的字典，讲到很多动物，不是可以食用，就是皮毛可以做成大衣
阅读十年*叮当：我们的字典，功能性比较多，爱心比较少。。
化工社-科学虫：所以我们有很多饭馆卖猫肉狗肉，人类的好朋友也被吃掉，还有更可恨的，要吃猴子
柏麟妈：所以有时候教育和现实是有矛盾的 我也纳闷
化工社-科学虫：希望看了《露露的故事》孩子们会有纯洁的爱心。
阅读十年*田妈：社会的现实状况很容易造成双重标准。。
化工社-科学虫：对于我们自己来讲，在力所能及的范围内，培养孩子关爱动物，可以养小猫小小狗，或者看到流浪猫流浪狗给他们一点吃的（要注意孩子的安全），让孩子体会到关爱动物的快乐。
我觉得，一个有爱心的孩子，长大了一定是个优秀的孩子。
3.图书风格：
《露露的故事》的插画作者获得过多项童书插画大奖。图书的风格是典型的法国绘本风格：颜色明快，人物造型富有感染力，画面颜色搭配合理，画面很美。可以让孩子们欣赏到最美的插画，也可以锻炼他们的审美能力。
4.角色特点：
《露露的故事》6个分册我们都了解了，也看到了它们的画面，最后，我们对书中的主人公——露露的角色特点进行一下总结。
露露是一个漂亮的法国小女孩，心地善良，具有超凡的能力——能够听懂动物的语言，对小动物充满爱心，是爸爸妈妈心目中优秀孩子的代表。
● 年龄：8岁左右。
●外表：很漂亮的一个小女孩，爱笑，爱穿漂亮衣服。
● 个性：善良，勇敢，爱心满满，爱学习，善于团结周围的人，具有良好的合作精神。
●家庭：爸爸妈妈，小猫米妮，小狗贝贝，金鱼朋朋。这是一个喜欢小动物的家庭，他们的家就是动物的避难所。
从某种意义上来讲，露露就是“好孩子的代表”，我希望孩子们通过阅读《露露的故事》，也可以成为最优秀的孩子。
让我们再来欣赏一下《露露的故事》精美封面吧。
下面我们再利用一点时间，来分享一下由荷爸与郑老师共同编写的育儿小册子。
这个小册子，郑老师与荷爸费了很大心血，搜集问题，然后精心回答，希望里面的育儿方法可以帮助各位妈妈。
谢谢各位收看今天的分享，由于网络原因，中间有点间断，请各位见谅。
今天的分享就到这里，谢谢大家。