独特的《松鼠小嘀咕》

收到《松鼠小嘀咕》后，儿子就迫不及待地打开了邮包，用他的话说，这是他最喜欢的活了，因为对于他来说，这里面全是未知的惊喜。

《松鼠小嘀咕》让儿子创造了读书以来的许多记录：

一、 第一次用最快的速度看完一本书。

二、 第一次就一本书与我交流那么多。

三、 第一次从一本书中学到这么多知识。还认识了闻所未闻的火星小绿人。

用儿子的话说“这是一本最独特的书。不是喜欢是很喜欢。”

特点一：内容简短

儿子拿出《松鼠小嘀咕》，信心十足地对我说：“妈妈，这本书应该我先看，内容超简单，我保证五分钟之内读完，然后就让给你写书评！”要知道儿子读书总是很仔细，尤其是绘本，他琢磨图画的工夫远远多于文字，但他每次都能从图画中发现我发现不到的东西。所以他读书总不能很快。而每次我总是以写书评为由从他那里强取豪夺，他只能无可奈何地就范，这次他这是要打翻身仗了。

“可不要走马观花，别忘了‘书读百遍，其义自现’啊！”我无形中将了他一军。

“那当然，保证会给你最优的提示。”他每次都会与我交流读书心得，我也能从中得到不少写书评的启示。

特点二：特有的红箭头

果然，几分钟以后，他就开始爆料他的收获了。

“妈妈，你看封皮上的这个红箭头，是不是很醒目啊！这就是想告诉我们它就是小嘀咕，我以前的那些书虽然封皮上也有主角的画像，但是都得读一些内容以后，根据内容判断大概它就是主角吧。但是这个就不一样了，有了这个醒目的红箭头，我一下子就知道这就是主角了。”

特点三：内容简介像诗歌

“妈妈，你看小嘀咕的简介像我以前读的儿童诗，真有意思！最后人家还有个提醒说‘这个故事不适合火星小绿人阅读’，幸亏我不是火星小绿人，做个地球人真好！”

哈哈，听他这么一说还真又多了一条做地球人的理由。

特点四：读书也得讲卫生

“妈妈，这本书上写着‘在看书之前，一定要用杀菌肥皂好好洗手。’这个你以前对我说的一样，但是我没做到。你看背景上的那些东西一定是小嘀咕爱吃的松果、榛子之类的东西吧。对了，我先洗手啊。”

为了教育他爱护书籍，我以前总是告诉他读书前后要洗手，之前洗手是保护书，之后洗手是保护自己。但他只是偶尔记得，希望小嘀咕能让他牢记这个好习惯。

松果、榛子是他从课文《松鼠》中学到的，这么说他在读小嘀咕的时候，脑海中浮现了他学过的课文？如果真是这样的话，那值得表扬啊！

特点五：内容简单但新知识很多：

“妈妈，你看书上把小嘀咕害怕的东西、小嘀咕急救箱里的东西都用这样的表格画出来了，这用的是不是我们课本上说的‘归类法’？”

“可以这么说，你觉得这样好吗？”

“当然，这样我们小朋友不仅能很清楚地知道这些东西是什么，而且还能知道它们是什么样。如果让我们只靠文字去猜的话，很容易想差了，有的我们根本就想不出来。比如：沙丁鱼罐头。”

嗯，这的确是绘本的好处。

特点六：惊喜多

一、 小嘀咕在乏味的左顾右盼中发现了蜜蜂杀手。

二、 关键时刻丢了急救箱。

三、 匆忙中发现自己是一只不平凡的小飞鼠。

四、 自由自在的滑翔时撞到了灌木丛。

五、 装死能装两个小时，奇葩。

六、 改变：把生活换换样。

当然，我们娘俩还向小嘀咕学习了：

设置悬念：“小嘀咕从不离开他的橡树。”这是为什么呢？

做计划表

对比

做流程图表

还有以点代面的绘画技巧。

最后，我们一起仔细地读了“梅兰妮·瓦特”的简介，我争先恐后地给儿子显摆：梅兰妮与小嘀咕有相似之处，可能小嘀咕就是梅兰妮的自画像，我们还约定也要像小嘀咕那样做好准备以后多出门远行，不断地发现自己的新本领，创造新天地。