孩子的“敏感期”，你能做得更好（文/王粉玲）

文/王粉玲

每个孩子，从降生那天开始，便开始和这个世界有了更直观地接触，伴随着每一天的成长，他们对这个世界的认识也在与日俱增，面对孩子的“奇怪行为”，家长们有时可能会感觉到恐慌：这孩子怎么这样呀？这孩子真让人受不了？到底要跟这个鬼灵精怪的“小家伙”如何周旋我们才能不那么累？

我手边的《抓住儿童敏感期，你的教育就对了》这本书，通过几大章节，用文字详细地为我们展现出一个又一个生动的画面，让家长朋友们在陪伴孩子成长的过程中有的放矢，称得上家教类图书的“葵花宝典”哦！

在第一章节，告诉我们什么是“敏感期”，从大自然中万事万物生长要遵循的奇妙的客观规律到所谓“生物敏感性”，通过教育学家和科学家的大量例证，让我们明白了，生物本身都具有生机勃勃的敏感性，这是一个自然过程，所以我们都必须尊重它的存在，并且尽力呵护它，别让它因为我们的浅薄而受到不合理的另类对待。

在第二章节，如何帮孩子度过敏感期，虽说敏感性是本身存在的，但我们却不能听之任之，因为孩子的成长，就跟一棵终会结果的小树苗一样，要及时纠正它，提醒它，不能斜枝旁逸地成长，当敏感期和道德所违背时，我们要正确引导孩子，让他们能够正常生长发育，在这个日新月异的社会里，他能在长大成人之前，获得更多正面的、有益的东西。

用爱与智慧捕捉孩子的敏感期，书中，详尽地介绍了意大利教育家蒙台梭利总结的“孩子九大敏感期”：

第一，语言敏感期。

第二，秩序敏感期。

第三，感官敏感期。

第四，关注细小事物敏感期。

第五，动作敏感期。

第六，社会规范敏感期。

第七，书写敏感期。

第八，阅读敏感期。

第九，文化敏感期。

我想，如果能够有幸拥有这一本书，如果能够认真地读完这些宝贵的文字，在面对孩子的敏感期问题，我们一定能够做得更好！读完这本书的我相信，你呢？