希希是怎样养成的

 坦白说，拿到《快乐的希希》这套绘本以后，第一眼看到封面，我并不是很喜欢。因为总觉得那上面的人物画得太夸张了，胳膊弯弯曲曲的，像面条一样，里面人物的嘴也大得离谱，头发毛烘烘的，四处乍着，也不好看。虽然知道这是一种插图的风格，但就是不喜欢。而且，作者是芬兰人，我平时接触这个国家的绘本不是很多，这样的绘本能好看吗？

我立在桌前耐着性子翻开第一本，打算看不下去了可以随时放下走开。但看了不到一半，我就不由自主地坐下了，并且调整出一个舒服的姿势靠在了墙上。绘本一套共8册，我欲罢不能地一本接一本地看下去，中间连电话响我也支支吾吾应付了过去，不知道说的是什么。文中的希希真是一个可爱的小女孩，她活泼、乐观、善良、勇敢、充满爱心。她和三个小伙伴——大、中、小奥托一起玩一起疯，建立了坚不可摧的友谊。孩子们在捉鬼的过程中学会勇敢；在照顾阿福的过程中，明白了责任；在医治毛绒小兔的过程中学会了友爱；在踢球的过程中体会友谊的珍贵，在特别的圣诞节中感受爱同时学会付出爱。在一个个的故事中，希希的形象越来越立体，越来越丰富，就像一个邻家小女孩俏生生地立在你面前，让你感受到她的活力四射，她的真善美，她的喜怒哀乐，并且情不自禁地喜欢上她。好的绘本不需要口号，不需要反复喊：“要勇敢啊，别坚持啊，要有爱心啊”这些假大空的口号，而是在精彩的故事中让孩子自己去领悟，和书中的人物产生共鸣，这样的影响才是深远的，印象才是深刻的。

我们喜欢希希，是因为她是真实的，她也有缺点，也会调皮，不是一个完美的芭比娃娃。这样的希希是怎样养成的呢？这套书中希希是当之无愧的女主角，另外还有三个男孩子奥托，大人只有有限的几个，最常出现的是希希的爸爸妈妈。但就是这几个有限的大人给希希和孩子们营造出了一个充满了爱和宽容的成长环境，让他们得以快乐地成长。就拿希希的爸爸妈妈来说吧，这一对父母非常恩爱和谐，他们的爱给希希提供了一个温暖的家。妈妈感冒了，爸爸提前一天回家来陪希希母女过圣诞节；希希要过生日，爸爸妈妈送她最喜欢的小狗；希希想踢球，爸爸送她去参加足球队，妈妈则给予最大的鼓励。对于孩子身上发生的变化，他们能及时发现并善于引导，比如告诉希希，玩具小猪也需要关爱，说服希希收养毛绒小猪。他们时刻关注着孩子的行为，并且善于让孩子自己去面对问题，解决问题，只要是对的，就给予最大的支持。希希想晚上到小奥托家过夜，连小狗都要带上，妈妈虽然觉得有点小题大做，但还是让女儿去了。白云先生要离开几天，托希希照顾小狗阿福，妈妈不仅没生气还帮希希缝口袋，等等。可以看出这是一对对孩子充满爱心和耐心的好父母。书中还有一位小奥托的妈妈，对于儿子带回家的四个小伙伴热烈欢迎，热情接待，在知道了孩子们装神弄鬼的把戏后，还响应孩子们做幽灵饼干，实在是很有特色的妈妈。这本书的其他人也充分表现出了宽容和爱。比如，那个医院的医生在看到送来的患者竟是一个毛绒小兔的时候，不仅没有生气，还很和气地指给孩子们应该去的地方；那个胖乎乎的面包师在看到小狗阿福快要吃到他的面包时没有生气，反倒推测出小狗喜欢吃蛋糕，还大方地送给四个孩子吃；希希的邻居图帕宁小姐，白云先生，甚至卖圣诞树的小贩和很多不知名的临近的人知道希希不能过圣诞节的时候，纷纷送来礼物，让大家都过了一个最特别的节日。就是这些人在潜移默化中影响着希希，引导着希希，他们都有一颗不泯的童心，在看到孩子的幼稚或者调皮的时候没有大喊大叫，没有运用大人的权威命令孩子应该这样，不许那样，而是耐心地融入到孩子们中间，引导他们朝着一个欢乐的，孩子们喜欢的方式前进。正是这样的环境造就了那个乐观的希希和那三个奥托！

和文字相衬的是文中那妙趣横生的图画。原来那种看似软面条的画看到最后竟越来越和谐了。尤其是图中那些小细节，小动物一睁一闭的眼睛，散落在人物周边的便签、相框、海报上的字和图，生动有趣而且充满生活气息，让人在看文字的同时不得不注意到图画的吸引力！比如，爸爸经常看的书是托尔斯泰，白云先生出一趟远门给阿福准备了好多吃的东西，这些让我们对人物的了解更深刻更具体化，也使希希生活的环境更真实！

我想，好的绘本不仅能让孩子从中明白道理，感受阅读的快乐，还能让大人在阅读中不断反省，不断学习！这种魅力只要表现得宜是不分风格，不分国籍的！