托马斯和好朋友一定有办法
托马斯系列的书我们买了不少，乒乓最喜欢情绪管理那一套。曾经每天晚上都让爸爸给讲啊讲，乓妈也因此发现了乓爸讲故事的天份，哈哈，妈妈们，一定要放开手脚，或许孩子他爹会给你意想不到的惊喜哦！
言归正传，这次想给大家介绍的是童趣出版社今年7月刚刚推出的新书系列《托马斯和朋友一定有办法》。这是其中的一本《不要！别找他帮忙》。
“有人说，生活就是问题叠着问题。但面对同样的问题，不同的人有不同的解决方法，不同的解决方法对应不同的解决效果。那么，在人际交往越来越密集的今天，纷至杳来的问题到底是纸老虎还是真猛兽，就要看我们是否拥有有效解决问题的能力。……”
“有一项针对世界500强企业员工工作成就影响因素的大规模调查，其结论令人惊讶：不论什么行业，情商和智商对于一个人的工作成就都有影响。而影响的智商与情商比为1：2；2、越到公司高层，差距越悬殊，智商和情商之比达到1：6。因此智商不是影响人解决问题的首要因素。
……
这本书的大概内容就是：艾德华是铁路上工作最久的小火车，这天，他和高登发现了一个新的大型起重机洛奇，可是他们都不觉得新起重机有用，觉得他虽然大，但必须要有火车头拉着，否则只能在铁路上挡道。直到有一天艾德华运送的管子掉下去，他不肯找洛奇帮忙，结果高登撞到了管子驶离了轨道。最后，托马斯帮他们找来了洛奇，很快帮助高登归为，并收集了散落的管子……
在此再次引用书中开头赵刚教授的话：
“凡有成就者，其合作意识、沟通能力、关爱协调、谦逊忍让、忠诚敬业等与人际交往相关的因素，才是影响其解决问题能力的重要因素，直接与孩子幸福生活的体验相关。”
这不是一套简单的故事书。
当第一次发现问题时，本书没有继续讲故事，而是引入了“动脑时间”，以提问题的方式让小朋友回顾事情的经过，分析问题产生的原因，然后给出参考答案让小朋友思考如何解决问题。
除此之外，还有其他七个环节：
1、小火车放映厅：通过回忆故事情节，教孩子学会十种解决问题的好办法。
2、多多岛动力站：创设实际情境，锻炼孩子解决问题的能力。
3、大脑发动机：引导孩子用最适合的办法来解决问题。
4、思维隧道乐园：培养孩子主动思维的能力。
5、动力码头：强化孩子解决实际问题的能力。
6、儿歌乐园：让孩子牢记解决问题的办法。
7、父母大讲堂：帮助家长找到提高孩子解决问题能力的策略。
说老实话，这不是一套只给孩子看的书。
面对生活周遭每天都会发生的问题，尤其是做妈妈两年多，每天要面对这个小人儿身上发生的“问题”，早上起来又不想去幼儿园了，下午从幼儿园回来要吃零食，一个不够还要第二个；看到好玩儿的玩具就要求买；累了、困了，又不想洗脸刷牙……一起貌似问题其实又不是问题的问题，妈妈们保持好的心态，面对事情不急不燥，多站在孩子的角度思考，你会发现“问题”真的就是纸老虎。
举例：
今天早上乓同学起床后，洗漱更衣都很顺利，但是后来不肯穿袜子（一夏天没穿袜子，肯定觉得光脚舒服）不肯穿鞋子（因为他还没想出门），先玩儿拼图，又要玩儿汽车，还想让姥姥给讲书……其实时间还早，但是姥姥姥爷就是着急要早带孩子出去，外面玩儿，然后早送到幼儿园算完成一件“大事”。结果就不停的催促，急了还说“不上幼儿园不是好孩子！”之类的话。正在洗脸刷牙的妈妈，终于听不过去，让姥姥姥爷先下楼等着去（这种情况人越少越好，否则人多你一句他一句的，孩子更容易逆反）。
看了一眼乒乓正在认真地翻看他的托马斯书，我就继续回去梳头、护肤（给孩子点时间，让他完成手上的事情。其实这么大的孩子，专注一件事情不就几分钟的事儿吗？不妨等一等。）等我换完衣服收拾停当，看他也已经翻书翻的无聊，才过去对他说：“今天是星期二，爸爸妈妈去上班，乒乓去上幼儿园。”乒乓说：“我想在家玩儿。”“那妈妈要去上班，乒乓一个人在家怎么办啊？”“妈妈陪我玩儿。”“妈妈要是不上班怎么给乒乓买《肚子里的小火车》啊？”“我要红色的小火车”——看，孩子一下子就从牛角尖儿里出来了……于是顺利地穿好袜子（妈妈说，秋天来了，天气凉了，姥姥姥爷，爸爸妈妈都穿上袜子了。）穿好鞋，领着妈妈出门啦！
