让孩子在爱的浇灌下成长

 

    看到书的封面和目录，我惊诧了，这不正是我在育儿中一直苦苦思寻而未找到答案的问题吗？我是怀着兴奋而紧张的心情开始读这本书的，兴奋是因为我在陪伴孩子成长过程中出现的那些问题一个个得到了释然。紧张，是因为我在育儿中所犯的错误，使孩子成长走了很多弯路。 　　不知不觉中女儿已经6岁了，由于孩子3岁之前一直是以老人带为主，所以对于孩子小时候的吃喝拉撒，我的记忆似乎已经有点模糊了，读了一汀老师的《妈妈一定有办法》第一册之后，我甚感后悔，尤其是在看到书中说：“3岁之前是孩子社会性发展的萌芽期，在这一时期注意对其进行社会启蒙，对孩子个性的健康成长和道德观念的形成有重要意义”感觉自己错过了和孩子最好的相伴时期。但是依旧每天能听到80后的同事们对幼儿的吃饭、睡觉、生病等等一系列孩子的生活琐事，忙的焦头烂额，茫然不知所措，有的找老人取经，有的报亲子早教班，有的咨询幼儿专家……。其实现在的家长真的需要找到一把开启孩子秘密花园的金钥匙，开发孩子情商、智商的指南针。 　　3岁后，孩子和我们生活在一起了，但是也开始上幼儿园了，记得那时候我非常茫然，对于孩子不好好吃饭，贪玩，不听话，不想去幼儿园等等一系列的问题，不知所措。在孩子成长过程中没有哪一天不出现问题，出现的问题中又没有哪两个是相同的，所以每每孩子出现问题，也从网上搜罗各种资料，但是自己毫无头绪，或拿物质的东西哄孩子，或对孩子大发雷霆，一顿训斥。现在想起来真是后悔不易啊。如果在那时候能看到一汀老师的这本《 妈妈一定有办法》一定会让自己减少很多的焦虑与恐慌。读完这本书之后，真的感觉自己找到了教育孩子的的方法，那就是一汀老师说的：爱+信心=方法之源。 　　“教育的真谛其实只会体现在你的生活中，体现在你对待孩子、处理事情时的每一个细节是否用心，是否智慧，是否有你自身完美教育理念内化后的自然折射。”说的多么好啊！孩子是一颗稚嫩的小苗，他需要我们家长适时的、适当的、用心的、智慧的爱来浇灌。 　　由于我的孩子现在6岁了，所以我对第二册进行了精读，在书里找到了，很多现阶段教育孩子中需要解决的问题。 　　一、对于孩子的智力的发展：书里提到了孩子自由创造的能力；如何培养孩子的专注力；让孩子用自己的视角看世界；多动手的孩子更聪明……这些正是我这个一年级孩子的家长丞待解决的问题，读后真的找到了教育孩子的方向，困惑我很久的孩子学习问题找到了答案。 　　二、对于孩子性格的培养：要了解孩子的感受；永远不能打孩子；鼓励孩子大胆表达不了感受；果断独立的做事；学会宽容、分享；不仅仅是把问题阐述的很明白，还从正反方面举例子，告诉我们家长从日常生活的哪些方面入手，去培养孩子的这些个性，如何把家长的爱，渗透到孩子的成长过程中，细腻而又独到。 　　三、家长和孩子的相处之道：用微笑化解孩子的小脾气；赞赏是最省力有效的教育方式；学会和孩子聊天；怎样拒绝孩子，怎样批评孩子。现在家长和孩子成了一对针锋相对的矛盾，而且随着孩子的长大，这对矛盾愈加尖锐，和孩子和谐相处，是每个家长渴求的愿望。一汀老师告诉我们，“合作必须靠赢得，而非强迫。”因此我们要和孩子合作，来化解这对矛盾，而不是用命令和反抗来加剧这对矛盾。 　　在书中，我找到了教育孩子的理念，与孩子相处的方法，减少了焦虑和不安，以更强的信心和更浓的爱意陪伴孩子一起成长。